Meta-AI literacy and knowledge transfer: Serial mediation through metacognitive regulation and verification behavior in AI-assisted learning
Diese Studie mit 483 Universitätsstudierenden zeigt, dass Meta-KI-Literacy den Wissenstransfer, insbesondere auf unbekannte Probleme, nicht direkt, sondern über einen seriellen Mediationspfad erleichtert, bei dem sie die metakognitive Regulation und das darauffolgende Verifikationsverhalten verbessert, wobei die Verifikation als der stärkste Prädiktor für Lernergebnisse hervorgeht.