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1716 Arbeiten

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Scaffolding and fading generative AI support shapes dependency and anxiety among undergraduate law students

Diese Studie stellt die Annahme in Frage, dass die Einschränkung generativer KI die Abhängigkeit verringert, indem sie aufzeigt, dass in einer Gruppe von Jurastudierenden in Sri Lanka das schrittweise Ausblenden der KI-Unterstützung die akademische Angst erhöhte – insbesondere bei Studierenden mit bereits bestehender Abhängigkeit – ohne die Abhängigkeit signifikant zu senken, was darauf hindeutet, dass eine strukturierte Integration anstelle eines strikten Verbots notwendig ist, um Gerechtigkeit und das Wohlbefinden der Studierenden zu unterstützen.

Rathnayake Mudiyanselage Manjula Pradeep2026-08-25
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Navigating Social Entropy: A Case Study of Scaling Up Wildfire Adaptation in Southwest Idaho

Diese Fallstudie über Südwest-Idaho nutzt den Rahmen der sozialen Entropie, um zu demonstrieren, dass die rasche Skalierung von Maßnahmen zur Anpassung an Waldbrände durch Bundesmittel häufig eine Desorganisation der Governance verursacht, was darauf hindeutet, dass eine erfolgreiche Risikominderung auf Landschaftsebene flexible Zeitpläne und die dauerhafte Kontinuität bestehender nicht-staatlicher kollaborativer Netzwerke erfordert.

Olivia Awbrey, Robert M. Anderson, Mahmood Muttaqee, Cody Evers, Miranda H Mockrin, Max Nielsen-Pincus, Lindsay K. Campb (…)2026-08-25
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Stakeholder Perspectives on Pre-Employment Assessments and Early Intervention in the Australian Meat Processing Industry: A Qualitative Descriptive Study

Diese qualitative Studie über australische Akteure in der Fleischverarbeitung zeigt, dass präanstellungsbezogene Beurteilungen zwar als wirksame Instrumente für das Job-Matching und die Frühintervention angesehen werden, ihr Erfolg bei der Gestaltung der Gefahrenerkennung und der Aufgabenverteilung jedoch entscheidend von klarer Kommunikation, kultursensibler Durchführung und konsistenten Aufnahmepraktiken der Vorgesetzten abhängt.

Bree Renfrew, Alison Hutton, Julie Reis, Michelle Stubbs2026-08-25
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The Relationship Between Professional Commitment and Perceived Clinical Competence Among Undergraduate Operating Room and Anesthesia Technology Students: A Cross-Sectional Correlational Study

Diese Querschnittsstudie aus dem Jahr 2025 mit 150 Studenten im Bachelorstudium im Iran fand heraus, dass eine höhere berufliche Bindung, insbesondere die affektive und normative Bindung, zusammen mit einem größeren akademischen Interesse und einem höheren Notendurchschnitt signifikant und positiv mit einer höheren wahrgenommenen klinischen Kompetenz bei Studenten der Operations- und Anästhesietechnologie assoziiert sind.

Shiva Sadeghi Meymand, Yaser Abolhasani, Yaser Soltanmoradi, Mohammad Hossein Shakeri Gooki, Hossein Hasaninejad2026-08-25
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Teacher-student relationship and Academic self-regulation as predictors of emotional difficulties among school-age Children

Diese Querschnittsstudie an 478 nigerianischen Kindern im Schulalter zeigt, dass die Dynamik der Lehrer-Schüler-Beziehung (insbesondere Konflikt und instrumentelle Hilfe) und die akademische Selbstregulierung (insbesondere intrinsische Motivation) signifikante Prädiktoren für emotionale Schwierigkeiten sind, was die Bedeutung von autonomiestützenden Lernumgebungen für eine bessere emotionale Anpassung unterstreicht.

Ezinne J. Nwauzoije, Chidiogo L. Umennuihe, Gloria Ejike2026-08-25
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Religious Discourse Across Communicative Platforms: A Corpus-Assisted Critical Discourse Analysis of Public Perception in Pakistan

Diese konvergente Mixed-Methods-Studie verwendet die korpusgestützte kritische Diskursanalyse, um aufzuzeigen, wie religiöser Diskurs in Pakistan als transinstitutionelles System fungiert, das durch verschiedene kommunikative Plattformen die öffentliche Wahrnehmung von Politik, Gender, öffentlicher Gesundheit und nationaler Identität prägt.

Shazia Saleem, Ayesha Zafar2026-08-25
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Foregrounding the state in transdisciplinary urban sustainability research: a normative and analytical agenda

Dieses Papier argumentiert, dass die transdisziplinäre Forschung zur urbanen Nachhaltigkeit über die bloße Behandlung des Staates als passiven Stakeholder hinausgehen muss, indem sie einen neuen analytischen Rahmen – unter Rückgriff auf afrikanische Urban Studies und Politikwissenschaft – adaptiert, der die internen Komplexitäten, Skalen, Temporalities und institutionellen Zusammensetzungen des Staates genau untersucht, um systemischen Wandel effektiv voranzutreiben.

Liza Cirolia, Andrea Pollio, Susan Parnell2026-08-25
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Institutional Exposure, TPACK, and Technological Self-Efficacy as predictors of Educators’ Technology Integration Competence

Diese Studie an 261 nigerianischen Pädagogen zeigt, dass zwar institutionelle Exposition und TPACK-Wissen die technologische Selbstwirksamkeit signifikant steigern, die Selbstwirksamkeit selbst jedoch der stärkste direkte Prädiktor für die Kompetenz zur Technologieintegration ist, wobei das TPACK-Wissen einen komplexen negativen direkten, aber positiven indirekten Einfluss über die Selbstwirksamkeit ausübt.

Uchenna Kingsley Okeke, Sam Ramaila2026-08-25