Institutional Framework for Adoption of Open Distance and e-Learning (ODeL) Programmes at Malawi School of Government (MSG)
Diese Mixed-Methods-Studie nutzt die Modelle TPACK, SAMR und Diffusion of Innovations, um einen institutionellen Rahmen für die Einführung von Open Distance und e-Learning (ODeL)-Programmen an der School of Government in Malawi zu entwickeln, wobei kritische Erfolgsfaktoren wie Internetkonnektivität, geeignete Endgeräte, selbstinstruktionale Materialien und effektive Interaktionen zwischen Lehrenden und Lernenden identifiziert werden.