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Este artículo introduce el concepto de "espacialidad computacional" para analizar cómo la producción virtual y los medios generativos, a pesar de sus distintos orígenes técnicos, convergen en pantalla para transformar la construcción espacial y desplazar la autoridad creativa desde la composición del encuadre hacia la gestión de parámetros, activos e infraestructuras propietarias.
Este artículo sostiene que la gobernanza de la seguridad nuclear del OIEA sufre de una "fachada de cumplimiento" causada por un desconexión estructural entre instrumentos legalmente vinculantes pero vagos y orientaciones específicas pero no vinculantes, lo que resulta en un patrón de cumplimiento bifurcado donde los mecanismos de asistencia abordan eficazmente a los estados con capacidad limitada pero no logran disuadir el incumplimiento estratégico, necesitando una arquitectura de supervisión graduada en lugar de litigios para cerrar la brecha entre el cumplimiento formal y el sustantivo.
Este estudio de 1.068 futuros docentes españoles revela que el miedo a perderse algo (FoMO) aumenta indirectamente el phubbing (interrupción de la comunicación) al impulsar el uso problemático de las redes sociales, destacando la necesidad crítica de formación en autorregulación digital en la formación del profesorado.
Este estudio evalúa la transformación del Terminal Kadıköy de Estambul de un "espacio perdido" en un área pública urbana mediante la aplicación de criterios de creación de lugares (placemaking) sostenibles, encontrando que, si bien el sitio creó con éxito un entorno de uso mixto vibrante y accesible, su proceso de desarrollo fue críticamente deficiente debido a las prioridades impulsadas por el mercado, la densidad excesiva, la insuficiencia de espacios verdes y la falta de participación comunitaria en comparación con las mejores prácticas globales.
Este estudio observacional de dos olas realizado con adolescentes chinos encontró que, si bien los padres y los hijos divergen consistentemente en sus informes sobre la frecuencia de la discusión de temas familiares, esta discrepancia no proporciona un valor predictivo incremental significativo para los síntomas depresivos subsiguientes más allá de los niveles iniciales.
Este artículo sostiene que, si bien la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar no regula explícitamente la ordenación del espacio marítimo (OEM), sus disposiciones proporcionan una base jurídica para utilizar la OEM con el fin de facilitar la cooperación, gestionar los recursos y proteger el medio ambiente en zonas marítimas en disputa, siempre que los Estados ribereños adopten enfoques neutrales, no prejuiciosos y colaborativos para evitar el afianzamiento de los conflictos existentes.
Este artículo propone un Marco de Seguimiento del Impacto de la Investigación (RITF, por sus siglas en inglés) habilitado para Contenido como Servicio (CaaS) para superar las limitaciones de las métricas tradicionales basadas en citas mediante el desacoplamiento del contenido de la presentación para medir dinámicamente la absorción tangible del conocimiento de la comunidad y el impacto social dentro de los ecosistemas de universidad-comunidad africanos.
Este estudio cualitativo explora las barreras socioculturales, económicas e institucionales interconectadas que limitan la participación de las mujeres rurales en las iniciativas de restauración de la naturaleza en Irán, concluyendo que abordar estas desigualdades estructurales mediante políticas con perspectiva de género y el fortalecimiento de capacidades es esencial para empoderar a las mujeres como agentes clave de la sostenibilidad ambiental.
Este estudio de Ogbomoso, Nigeria, revela que el desplazamiento activo está impulsado primordialmente por la necesidad socioeconómica más que por una elección sostenible, como lo evidencia el predominio de la caminata sobre el ciclismo y el hallazgo de que la mayoría de los residentes cambiarían al transporte motorizado si este fuera más asequible y conveniente.
Este estudio cuantitativo de 318 estudiantes de la educación de maestros de la primera infancia en Indonesia revela que, si bien los materiales de enseñanza y la alfabetización mediática predicen significativamente el aprendizaje mejorado por IA y los resultados narrativos, la efectividad del aprendizaje de cuentos cortos es el predictor más fuerte de las habilidades de pensamiento crítico, apoyando así un marco pedagógico integrado para la educación de maestros apoyada por IA.