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📄 ciencias sociales

The Archaeological Site Park of the Haihun Marquis of the Han Dynasty in Nanchang: The Production of Theatre Spaces in the Revitalization and Utilization of Chinese Cultural Heritage

Guiado por la teoría de la producción del espacio de Lefebvre, este estudio analiza cómo la intervención artística transforma el sitio arqueológico del Marqués de Haihun en Nanchang de unas ruinas estáticas en un espacio "teatral" público multidimensional, estableciendo así un modelo para equilibrar la conservación del patrimonio, la educación y el turismo cultural.

Kai Huang, Arkom Sangiamvibool2026-10-05
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Artificial Intelligence Usage, Cognitive Offloading, and Academic Performance among Rural Undergraduate Students: A Sequential Mediation Model

Este estudio de 425 estudiantes universitarios rurales de la India revela que el uso no supervisado de la inteligencia artificial impacta negativamente en la percepción del rendimiento académico al aumentar secuencialmente la descarga cognitiva y disminuir el aprendizaje autorregulado, un efecto perjudicial que es particularmente pronunciado entre los estudiantes de menor rendimiento.

Kantesha Sanningammanavara, Ashoka R S2026-10-05
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When Proof Fails: eVisa Repair and Everyday Bordering

Este artículo analiza la transición del Reino Unido hacia las eVisas para argumentar que cuando la prueba digital falla, las tareas institucionales distintivas de corregir registros y mantener pruebas utilizables crean una brecha en la continuidad de los derechos, lo que requiere un nuevo marco de disponibilidad, reconocibilidad y puntualidad para entender la reparación como una dimensión crítica de la gestión fronteriza cotidiana.

Ruohan Xu2026-10-04
📄 ciencias sociales

AI and English Written Communication in Academic Email Correspondence among University Faculty in Higher Education

Este estudio de métodos mixtos realizado con 407 profesores universitarios revela que, si bien el uso de ChatGPT mejora la percepción del control autoral y la autoeficacia en la escritura de correos electrónicos académicos en L2, simultáneamente aumenta la dependencia de la escritura y conduce a un declive mensurable en la calidad real del discurso, creando una divergencia crítica entre la competencia percibida y la pragmática.

Samah Abduljawad2026-10-04
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State-Building in Somalia: Political Settlements, Policy Failure, and Persistent Instability

A pesar de la sustancial inversión internacional desde 2010, la persistente inestabilidad y los fracasos de las políticas en Somalia derivan de un proceso de construcción estatal que ha superado los acuerdos políticos inclusivos necesarios, dejando sin resolver cuestiones críticas de reparto del poder, distribución de recursos y claridad constitucional.

Abdirahman Hassan Hersi2026-10-04
📄 ciencias sociales

How an Interactive Audio Guide Directs Children's Visual Attention to Art in a Museum

Este estudio demuestra que una audioguía interactiva basada en historias dirige eficazmente la atención visual de los niños hacia regiones específicas de las pinturas en un museo, lo que conduce a patrones de mirada más selectivos e informes verbales más ricos en comparación con la observación no guiada, aunque no alteró significativamente las emociones estéticas autoinformadas en comparación con otras condiciones.

Zsofia Pilz, Thomas Weitin, Johanna Hummel, Alina Fuchte, Francesco Walker2026-10-04
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The Effect of a Neuroeducation Program on L2 Automatization and Acquisition for Intermediate Young Adult Learners

Este estudio demuestra que un programa de neuroeducación basado en el modelo LIRRA, el cual utiliza la exposición implícita reiterativa a frases léxicas en sesiones en línea atractivas y estimulantes de recompensa, mejora significamente la automatización, la velocidad y la adquisición de la L2 para estudiantes jóvenes adultos de nivel intermedio.

Nermin H. Yusuf2026-10-02
📄 ciencias sociales

Evaluating AI Text Detection Accuracy: A Structured Review of False Positives, False Negatives, and Implications for Academic Integrity Policy in Gulf Region Universities

Esta revisión estructurada de las herramientas de detección de texto por IA revela que sus altas tasas de falsos positivos, particularmente para estudiantes no nativos de inglés y bilingües en árabe-inglés en universidades del Golfo, las vuelven poco fiables para la aplicación de medidas disciplinarias y requieren una reforma política inmediata.

Husain Ali Merza Shamlooh2026-10-02
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Stance-taking through that-clauses in research article abstracts: A cross-disciplinary comparison of translated and non-translated English in applied linguistics and aerospace engineering

Este estudio basado en corpus revela que la expresión de la postura mediante cláusulas con «that» en los resúmenes de artículos de investigación varía significativamente entre la lingüística aplicada y la ingeniería aeroespacial, demostrando que los efectos de la traducción son contingentes a la disciplina en lugar de uniformes, ya que los textos traducidos exhiben cambios retóricos distintos influenciados tanto por las convenciones disciplinares como por la interferencia de la lengua origen.

Yi Liu, Yiheng Xia2026-10-01