Generative Artificial Intelligence and the Transformation of Higher Education, A Systematic Review
Cette revue systématique synthétise les preuves actuelles sur l'IA générative dans l'enseignement supérieur, concluant que son impact transformateur sur l'enseignement, l'apprentissage, l'évaluation et la gouvernance nécessite des stratégies socio-techniques et pédagogiques intégrées pour répondre aux défis liés à la préparation des éducateurs, à l'engagement critique des étudiants et à la cohérence des politiques institutionnelles.