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Scaffolding and fading generative AI support shapes dependency and anxiety among undergraduate law students

Cette étude remet en question l'hypothèse selon laquelle restreindre l'IA générative réduit la dépendance en démontrant que, dans une cohorte de juristes sri lankais, l'atténuation progressive du soutien de l'IA a augmenté l'anxiété académique — particulièrement chez les étudiants présentant une dépendance préexistante — sans pour autant réduire significativement la dépendance, suggérant qu'une intégration structurée plutôt qu'une restriction pure et simple est nécessaire pour soutenir l'équité et le bien-être des étudiants.

Rathnayake Mudiyanselage Manjula Pradeep2026-08-25
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Navigating Social Entropy: A Case Study of Scaling Up Wildfire Adaptation in Southwest Idaho

Cette étude de cas du sud-ouest de l'Idaho utilise le cadre de l'entropie sociale pour démontrer que la mise à l'échelle rapide des efforts d'adaptation aux incendies de forêt par le biais de financements fédéraux crée souvent une désorganisation de la gouvernance, suggérant qu'une réduction des risques à l'échelle du paysage nécessite des échéanciers flexibles et la continuité soutenue des réseaux collaboratifs non fédéraux existants.

Olivia Awbrey, Robert M. Anderson, Mahmood Muttaqee, Cody Evers, Miranda H Mockrin, Max Nielsen-Pincus, Lindsay K. Campb (…)2026-08-25
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Stakeholder Perspectives on Pre-Employment Assessments and Early Intervention in the Australian Meat Processing Industry: A Qualitative Descriptive Study

Cette étude qualitative menée auprès des parties prenantes de l'industrie de la transformation de la viande en Australie révèle que, bien que les évaluations pré-emploi soient considérées comme des outils efficaces pour l'adéquation entre le poste et le candidat ainsi que pour l'intervention précoce, leur succès dans le façonnement de la reconnaissance des dangers et de l'allocation des tâches dépend de manière critique d'une communication claire, d'une prestation culturellement adaptée et de pratiques de supervision cohérentes.

Bree Renfrew, Alison Hutton, Julie Reis, Michelle Stubbs2026-08-25
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The Relationship Between Professional Commitment and Perceived Clinical Competence Among Undergraduate Operating Room and Anesthesia Technology Students: A Cross-Sectional Correlational Study

Cette étude transversale de 2025 portant sur 150 étudiants de premier cycle en Iran a révélé qu'un engagement professionnel plus élevé, particulièrement l'engagement affectif et normatif, ainsi qu'un intérêt académique et une moyenne cumulative plus importants, sont significativement et positivement associés à une perception plus élevée de la compétence clinique chez les étudiants en technologie de l'anesthésie et de la salle d'opération.

Shiva Sadeghi Meymand, Yaser Abolhasani, Yaser Soltanmoradi, Mohammad Hossein Shakeri Gooki, Hossein Hasaninejad2026-08-25
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Teacher-student relationship and Academic self-regulation as predictors of emotional difficulties among school-age Children

Cette étude transversale portant sur 478 enfants d'âge scolaire nigérians révèle que la dynamique de la relation enseignant-élève (plus précisément le conflit et l'aide instrumentale) et l'autorégulation académique (particulièrement la motivation introjectée) sont des prédicteurs significatifs des difficultés émotionnelles, soulignant l'importance des environnements d'apprentissage soutenant l'autonomie pour un meilleur ajustement émotionnel.

Ezinne J. Nwauzoije, Chidiogo L. Umennuihe, Gloria Ejike2026-08-25
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Religious Discourse Across Communicative Platforms: A Corpus-Assisted Critical Discourse Analysis of Public Perception in Pakistan

Cette étude mixte convergente emploie l'analyse critique du discours assistée par corpus pour démontrer comment le discours religieux au Pakistan fonctionne comme un système transinstitutionnel qui façonne les perceptions publiques de la politique, du genre, de la santé publique et de l'identité nationale à travers diverses plateformes communicatives.

Shazia Saleem, Ayesha Zafar2026-08-25
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Foregrounding the state in transdisciplinary urban sustainability research: a normative and analytical agenda

Cet article soutient que la recherche transdisciplinaire sur la durabilité urbaine doit dépasser le stade où l'État est traité comme une partie prenante passive en adoptant un nouveau cadre analytique — s'appuyant sur les études urbaines africaines et la science politique — qui examine les complexités internes, les échelles, les temporalités et les compositions institutionnelles de l'État pour impulser efficacement un changement systémique.

Liza Cirolia, Andrea Pollio, Susan Parnell2026-08-25
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Institutional Exposure, TPACK, and Technological Self-Efficacy as predictors of Educators’ Technology Integration Competence

Cette étude portant sur 261 éducateurs nigérians révèle que si l'exposition institutionnelle et les connaissances TPACK renforcent considérablement l'auto-efficacité technologique, c'est l'auto-efficacité elle-même qui sert de prédicteur direct le plus fort de la compétence d'intégration technologique, les connaissances TPACK exerçant une influence directe négative mais indirecte positive à travers l'auto-efficacité.

Uchenna Kingsley Okeke, Sam Ramaila2026-08-25