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Thinking-Visibility: An Interventionist Reconceptualisation of Assessment in the Age of AI Co-Production

Cette étude emploie une intervention de type Laboratoire de Changement basée sur la CHAT pour démontrer que, si l'intégration de la co-production par l'IA dans l'évaluation nécessite un passage vers la « visibilité de la pensée » et un jugement enseignant irremplaçable, la plupart des contradictions structurelles concernant l'authenticité et les politiques demeurent non résolues, nécessitant de nouvelles réformes institutionnelles.

Denise Germaine Taylor2026-06-30

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Beyond Infrastructure: Knowledge Fragmentation, Governance Complexity, and the Institutionalisation of AR/VR in German Secondary Schools

À travers une étude de cas qualitative de Münster, en Allemagne, cet article soutient que l'adoption épisodique de la RA/RV dans les écoles secondaires est dictée non pas par la rareté des infrastructures, mais par des barrières systémiques incluant une gestion fragmentée des connaissances, une gouvernance complexe et un manque de routinisation pédagogique, soulignant la nécessité d'infrastructures organisationnelles et de connaissances robustes pour parvenir à une intégration technologique durable.

Stephen Mimi2026-06-30

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The Relationship Between Coach Identity Leadership and Athlete Engagement: The Mediating Role of Effective Communication Within Sports Teams

Sur la base d'une enquête auprès de 550 athlètes, cette étude démontre que l'identité de leadership perçue des entraîneurs influence positivement l'engagement des athlètes, tant directement qu'indirectement par le biais du rôle médiateur d'une communication d'équipe efficace.

Zheng Shuaiwei, Zhang Yi, Ma Shasha, Bu Xiangui2026-06-30

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Precarious Selling: Gender, Disability, and Everyday Platform Work on Shopee and Tokopedia in Indonesia

S'appuyant sur des entretiens qualitatifs menés auprès de 15 vendeuses en Indonésie, cet article soutient que les plateformes de commerce électronique telles que Shopee et Tokopedia réorganisent plutôt qu'elles ne résolvent l'inégalité en créant une condition d'« inclusion précaire » pour les femmes en situation de handicap, où l'accès numérique est accordé mais la participation demeure instable en raison de structures intersectionnelles de genre, de validisme et d'algorithmes.

Dewi Candraningrum2026-06-30

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Deconstructing nurses’ techno stressors and its link to safety performance: A mixed approach by LASSO and Bayesian Network analysis

Cette étude de méthode mixte portant sur 798 infirmiers et infirmières identifie l'insécurité de l'emploi induite par la technologie et l'ambiguïté de rôle comme des facteurs de stress clés qui altèrent la performance en matière de sécurité, révélant que l'insécurité de l'emploi opère par le biais de l'affect négatif et de la rumination, tandis que l'ambiguïté de rôle a un impact négatif direct.

Zhigang Li, Haitong Lin, Haonan Zhang, Ruoyi Qu, Wei Liu, Zhongqian Yang2026-06-30

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Associations Between Social Relationship Integration and Life Satisfaction Among Military Veterans

S'appuyant sur les données de 632 vétérans chinois, cette étude révèle que la satisfaction de vie est principalement portée par des relations proches et solidaires, l'interaction familiale et la confiance sociale plutôt que par l'intégration participative formelle, soulignant le rôle critique des soins familiaux et de la confiance institutionnelle dans le bien-être des vétérans.

Lina Zhao, Zhimin Zhang, Mengyue Zhang, Hongyan Guo2026-06-30

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The ties that bind: A longitudinal analysis of downward economic support, social participation, and mental health among Chinese older adults

S'appuyant sur les données longitudinales de la CHARLS, cette étude remet en question les modèles occidentaux d'épuisement des ressources en démontrant que l'apport d'un soutien financier aux enfants adultes améliore la santé mentale des personnes âgées chinoises en stimulant la participation sociale, un effet d'autonomisation particulièrement marqué chez celles vivant de manière indépendante.

Yangkan Yang, Hajar Siti2026-06-30

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Storybook-Based Instruction and EFL Students’ Language Politeness: A Quasi- Experimental Study in Indonesian Senior High Schools

Cette étude quasi expérimentale démontre qu'un enseignement de six semaines basé sur des livres de contes a considérablement amélioré la politesse linguistique de 30 élèves indonésiens de l'enseignement secondaire apprenant l'anglais comme langue étrangère, comme en témoigne une augmentation statistiquement significative des scores entre le pré-test et le post-test.

Melliofatria Melliofatria, Mahdum Adanan, Hadriana Hadriana, Indah Tri Purwanti, Novel Lyndon2026-06-30

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How Does Parental Phubbing Affect Mobile Phone Addiction Among Chinese Adolescents? A Three-Wave Longitudinal Study

Cette étude longitudinale sur un an et à trois vagues, portant sur 807 adolescents chinois, révèle que le phubbing parental prédit une augmentation de l'addiction au téléphone portable au fil du temps par une réduction de l'évaluation de soi centrale, un processus délétère qui est significativement amplifié pour ceux ayant de mauvaises relations avec leurs pairs, mais atténué par des connexions de haute qualité avec ces derniers.

Shutao Ma, Wei Zhang2026-06-30

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Development of a questionnaire for children’s perceptions of urban physical activity scenes in China: A modified Delphi study

Cette étude a utilisé une méthode Delphi modifiée avec des experts chinois pour développer et valider un nouveau questionnaire de 49 items qui évalue les perceptions des enfants concernant les scènes d'activité physique urbaine à travers un cadre axé sur les scènes et sensible au développement, mettant l'accent sur les dimensions éducative, égalitaire, de voisinage, d'expression de soi et de glamour.

PEI OU, Nor Eeza Zainal Abidin, Hutkemri Zulnaidi2026-06-30

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