Institutional Framework for Adoption of Open Distance and e-Learning (ODeL) Programmes at Malawi School of Government (MSG)
Cette étude à méthodes mixtes utilise les modèles TPACK, SAMR et la Diffusion de l'Innovation pour élaborer un cadre institutionnel pour l'adoption des programmes d'enseignement à distance et d'apprentissage en ligne (ODeL) à la School of Government du Malawi, en identifiant des facteurs critiques de succès tels que la connectivité Internet, des dispositifs appropriés, des supports d'auto-instruction et des interactions efficaces entre enseignants et apprenants.