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Effects of Meal Assistance Service for Older Adults on Their Volunteer Participation: Evidence from China

En utilisant les données de l'enquête longitudinale sur le vieillissement social en Chine de 2023, cette étude démontre que les services d'aide aux repas communautaires stimulent de manière significative la participation des personnes âgées au bénévolat, particulièrement chez les utilisateurs de ces services et à travers les activités instrumentales, sociales et basées sur les connaissances, soulignant ainsi le rôle critique des services publics dans la promotion du vieillissement actif au-delà des facteurs individuels.

Hui Liu, Xiaotong Jiao2026-06-24

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Resisting the Margins: Disabled People's experiences of social exclusion, resistance and Agency

Cette étude phénoménologique utilisant l'analyse critique du discours révèle comment les personnes handicapées naviguent entre barrières structurelles et stigmates validistes à travers des stratégies de survie complexes, pour finalement se réapproprier leur agentivité et redéfinir le handicap comme une forme de diversité humaine plutôt que comme une déficience.

Illahi Bakhsh, Bisma Dayo2026-06-24

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Islamic Early Childhood Education in Jambi, Indonesia: Historical Development, Policy Transformation, and Institutional Change (1945–2025)

Cette étude retrace l'évolution historique, les changements de politiques et la croissance institutionnelle de l'éducation islamique de la petite enfance à Jambi, en Indonésie, de 1945 à 2025, en mettant en lumière sa transformation d'initiatives communautaires informelles vers un système standardisé et axé sur la qualité, tout en naviguant la tension persistante entre la préservation de l'identité islamique et le respect des normes éducatives nationales.

Kompri Kompri, Mastikawati Mastikawati, Husin Husin2026-06-24

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Pilot Development and Preliminary Validation of a Holistic Early Childhood Development Scale for Ethiopian Children Aged 6 Years

Cette étude présente le développement et la validation préliminaire de l'Échelle de développement holistique de la petite enfance (ECHDS) comprenant 39 items pour les enfants éthiopiens de 6 ans, démontrant ses solides propriétés psychométriques initiales, incluant une cohérence interne acceptable et une structure factorielle cohérente, en tant qu'outil ancré culturellement pour évaluer des compétences de développement multidimensionnelles.

Dakamo Dereje2026-06-24

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PREMOVE: A multilayer manually annotated dataset of PREverbed MOtion VErbs in Ancient Greek and Latin

Cet article présente PREMOVE, un ensemble de données de verbes de mouvement préverbes en grec ancien et en latin, disponible publiquement et annoté manuellement de manière multicouche, conçu pour soutenir la recherche translinguistique, diachronique et computationnelle grâce à ses annotations morphosyntaxiques et sémantiques exhaustives de 2 835 occurrences verbales réparties dans 35 textes.

Andrea Farina2026-06-24

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Accessibility of Workplaces for Physically Disabled Workers in the Pre-Press of the Printing Industry

Cette étude révèle un écart important dans l'emploi des travailleurs en situation de handicap physique au sein de l'industrie de la prépresse en Malaisie en raison d'un non-respect généralisé des normes d'accessibilité, malgré la volonté des employeurs, et propose des modifications spécifiques de conception universelle pour favoriser un lieu de travail inclusif, sûr et productif.

Muhammad Syawal Zahari, Shalida Mohd Rosnan2026-06-24

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How Does Extrinsic Motivation Influence Intrinsic Motivation? A Study on the engagement mechanism of primary healthcare Workers based on the “Crowding-Out” and “Crowding-In” Effects

Cette étude portant sur 962 professionnels de santé primaires dans la province du Zhejiang révèle que, bien que les motivations extrinsèques et intrinsèques stimulent toutes deux l'engagement au travail par des mécanismes tels que la privation relative et la vocation professionnelle, leur interaction est complexe : les récompenses matérielles peuvent « évincer » les bénéfices de l'autonomie décisionnelle, tandis que l'avancement de carrière peut « intégrer » les effets de la signification du travail, suggérant qu'une gestion efficace nécessite un système d'incitation intégré équilibrant l'équité, la reconnaissance de la valeur et le soutien au développement.

Wenting Wang, Ping Huang, Xiangqi Fu, Sheng Wang2026-06-24

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The Reflection of Childhood Memories in Adult Dreams: A Psychological and Physiological Approach

Cette étude transversale menée auprès de 200 adultes à Louxor révèle que, bien que les rêves des adultes incorporent fréquemment des souvenirs d'enfance, une mauvaise qualité du sommeil, l'anxiété et le traumatisme augmentent significativement l'intensité et la durée des rêves tout en affaiblissant simultanément la continuité entre les rêves et la mémoire explicite.

Mahmoud Ahmed Bekiet, Sahar Marei Zaki Youssef, Ahmed Jado Nabih Ali2026-06-24

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Bridging the Digital Learning Gap: Institutional Readiness, Infrastructure Constraints, and Faculty Competencies for Online Blended Learning in Medical Training Colleges in Kenya

Cette étude révèle que bien que certains collèges de formation médicale au Kenya proposent l'apprentissage hybride en ligne, l'adoption généralisée est entravée par des déficits critiques d'infrastructure, particulièrement une mauvaise connectivité Internet et un matériel informatique insuffisant, ainsi que par des lacunes importantes dans les compétences du corps enseignant pour les stratégies pédagogiques avancées, nécessitant des actions politiques intégrées pour renforcer l'infrastructure et la capacité du corps enseignant.

Jarim Omogi, Micah Matiangi, Patrick Amboka, Hesborn Wao2026-06-24

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Developing a Smart Teacher AI-Based Blended Training Model for Enhancing Elementary School Teachers’ Professional Competence

Cette étude a développé et validé un modèle de formation hybride basé sur l'IA « Smart Teacher », intégrant l'intelligence artificielle et l'enseignement culturellement adapté, ce qui a considérablement amélioré la compétence professionnelle des enseignants du primaire, particulièrement en pédagogie et en intégration technologique.

Erwin Novriyanto, Soewarto Hardhienata, Prihastuti Harsani Harsani2026-06-24

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