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Evidence governance and boundary diagnosis in domain-specific university education quality evaluation: a robust fuzzy decision-support study

Cet article propose un cadre de support à la décision flou et robuste qui recadre l'évaluation de la qualité universitaire, passant d'un simple exercice de classement à une conversation de gouvernance en utilisant le diagnostic de frontière pour révéler comment des scores agrégés similaires peuvent dissimuler des faiblesses institutionnelles et des incertitudes distinctes.

WenTao Deng, XiaoYan Deng2026-08-04
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The Debate over the Semantics of the Mud-born Lotus (paṅkaja-) in Sanskrit Philosophy of Language

Cet article réévalue le débat du début du deuxième millénaire entre les Prābhākara Mīmāṃsakas et les Naiyāyikas sur la sémantique de *paṅkaja-* (« lotus né de la boue ») en analysant des textes clés du Nyāya pour démontrer comment cette étude de cas spécifique a servi de terrain d'essai critique pour des théories concurrentes plus larges sur le sens du mot et de la phrase, révélant ainsi les motivations profondes de ces cadres philosophiques.

Patrick Cummins2026-08-04
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Spending All the Money:  A Mixed Methods Exploration of School Districts’ Opportunities and Challenges Using COVID-19 Relief Funds 

Cette étude de méthodes mixtes portant sur les districts scolaires d'un État du nord-est révèle que, bien que les districts plus grands et plus diversifiés aient reçu des allocations par élève plus élevées au titre de l'ARP ESSER, les dirigeants de districts ont été confrontés à des défis de mise en œuvre importants — notamment des pénuries de personnel, l'expiration des financements et des limites de capacité administrative — malgré le fait qu'ils considèrent ces fonds comme une opportunité cruciale de répondre aux besoins académiques et socio-émotionnels immédiats.

Morgaen L. Donaldson, Alexandra Lamb, Samuel Kamin, Taylor Strickland2026-08-04
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Motivational Processes and Dynamics of Sports Continuity Among Spearfishing Athletes: A Self-Determination Theory-Based Analysis

Cette étude qualitative portant sur 12 athlètes de chasse sous-marine d'élite turques révèle que leur persévérance est portée par une interaction dynamique où les motivations externes, telles que la représentation nationale, sont intériorisées en tant que valeurs personnelles, tandis que les athlètes féminines sont confrontées à des défis de durabilité uniques ancrés dans les restrictions sociétales liées aux rôles de genre plutôt que dans des conditions physiques.

Dincer Ceribas, Nilgun Livanelioglu2026-08-04
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The Power of Algorithms: How Algorithmic Trust Shapes the “News Finds Me” Perception Among Gen Z

Cette étude portant sur les étudiants de la génération Z en Turquie révèle que la confiance algorithmique agit comme un mécanisme psychologique critique reliant l'usage habituel des réseaux sociaux et l'influence algorithmique perçue à la perception « l'information me trouve » (News Finds Me), favorisant ainsi la consommation passive d'actualités et réduisant la motivation pour la recherche intentionnelle d'informations.

DERYA SAHIN2026-08-04
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Structural Determinants of Student Motivation in Group Assignments: A Phenomenological Study of K-12 Teachers’ Perspectives

Cette étude phénoménologique portant sur 18 enseignants de la maternelle à la terminale en Turquie révèle que la motivation des élèves lors des travaux de groupe est considérablement affaiblie par l'injustice et le phénomène de passager clandestin — exacerbé par l'usage de l'IA — tout en étant façonnée par les différences au niveau de l'établissement, les pratiques d'évaluation hybrides et les contraintes structurelles régionales, le tout interprété à travers les prismes des théories de l'autodétermination et de l'autodétermination et de l'hygiène de la motivation.

Cebrail Öztürk2026-08-04
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Determinants of Psychological Well-Being in South Korea and Japan During the COVID- 19 Pandemic-to-Endemic Transition: A Two-Wave Panel Study

Cette étude de panel à deux vagues révèle que durant la transition de la COVID-19, la Corée du Sud et le Japon ont présenté des niveaux de dépression similaires mais ont divergé de manière significative en ce qui concerne la solitude et la satisfaction de vie, les facteurs de stress relationnels étant à l'origine des problèmes de santé mentale en Corée tandis que les facteurs socio-économiques étaient plus influents au Japon.

Ye Jin Kim, Seong Hee Kim, Dong Hun Lee, Miho Takahashi, Geonsil Lee2026-08-04
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Mechanisms linking digital inclusion to social participation among older adults in rural China: evidence from cognitive ability, mental health, and village-level digital use density

En s'appuyant sur des données provenant de personnes âgées en milieu rural chinois, cette étude révèle que si l'inclusion numérique stimule considérablement la participation sociale en améliorant les capacités cognitives et la santé mentale, son efficacité n'est pas automatiquement amplifiée par la densité d'Internet au niveau du village, soulignant ainsi la nécessité d'intégrer l'accès numérique à un soutien psychologique et à des structures organisationnelles hors ligne pour surmonter le « paradoxe de la conversion de la participation numérique ».

Hong Yan, Guolong Li, ChuEr Zhou, XinHan Gao2026-08-04
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Pakikipagkapwa in the Basque Country: Gendered Homemaking and Postcolonial Belonging among Filipino Domestic and Care Workers

Cet article soutient que les travailleuses domestiques et de soin philippines dans le Pays basque utilisent l'éthique indigène du *pakikipagkapwa* et des pratiques religieuses postcoloniales pour transformer les fardeaux genrés en sources d'autorité communautaire et d'appartenance hybride, défiant ainsi les modèles d'intégration eurocentrés par le biais d'un cadre de création de foyer communautaire non eurocentré.

Gian Paulo Paglinawan2026-08-04
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From Assessment to Action: An Evidence-To-Reform Translation Framework applied to PISA 2022 data from Uzbekistan

Cette étude introduit le cadre de traduction des preuves en réformes (Evidence-to-Reform Translation Framework, ERTF) afin de combler l'écart entre les données d'évaluation et l'action politique en appliquant les données du PISA 2022 de l'Ouzbékistan pour identifier les principales contraintes au niveau des écoles, telles que les qualifications des enseignants et le climat, et traduire ces conclusions en une stratégie de réforme priorisée et suivie.

Indira Khadjieva2026-08-04