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📄 सामाजिक विज्ञान

Bridging the Behavioral Intention Action Gap in Reusable Menstrual Product Adoption through Digital Health Literacy and Protection Motivation Theory

यह अध्ययन एक PLS-SEM ढांचे के भीतर प्रोटेक्शन मोटिवेशन थ्योरी और डिजिटल स्वास्थ्य साक्षरता का उपयोग करता है यह प्रदर्शित करने के लिए कि जबकि डिजिटल स्वास्थ्य साक्षरता पुन: प्रयोज्य मासिक धर्म उत्पादों को अपनाने में अप्रत्यक्ष रूप से सहायता करती है, व्यवहार संबंधी इरादे और वास्तविक टिकाऊ मासिक धर्म स्वास्थ्य प्रथाओं के बीच के अंतर को पाटने के लिए थ्रेट अप्रेज़ल (खतरे का आकलन) की तुलना में रिस्पॉन्स कॉस्ट (प्रतिक्रिया लागत) जैसे कोपिंग अप्रेज़ल कारक अधिक महत्वपूर्ण हैं।

Meenal Pachory Pandey2026-07-14
📄 सामाजिक विज्ञान

Trade-Blind Mathematics Instruction and Mathematics–Vocational Misalignment in Competency-Based TVET in Ghana

यह अध्ययन घाना में एक गुणात्मक केस स्टडी का उपयोग करते हुए यह तर्क देता है कि क्षमता-आधारित टीवीईटी (TVET) गणित शिक्षण "व्यापार-अंधा" (trade-blind) और व्यावसायिक अभ्यास से विलग बना हुआ है, जिसका कारण खंडित शिक्षक क्षमता, सीमित ज्ञान हस्तांतरण और एक ऐसी मूल्यांकन प्रणाली है जो व्यावहारिक कौशल अनुप्रयोग के बजाय अमूर्त प्रतीकवाद को प्राथमिकता देती है।

Philip Adjei Acheampong2026-07-14
📄 सामाजिक विज्ञान

Development and validation of a practical scale distinguishing between the richness of strong and weak ties

इस अध्ययन ने 'रिचनेस ऑफ स्ट्रॉन्ग एंड वीक टाइज़' (RSWT) स्केल को विकसित और मान्य किया है, जो एक विश्वसनीय और मनोवैज्ञानिक रूप से सुदृढ़ उपकरण है जो कल्याण और सामुदायिक भागीदारी में उनके अद्वितीय योगदान का आकलन करने के लिए मजबूत और कमजोर सामाजिक संबंधों के बीच प्रभावी ढंग से अंतर करता है।

Takazumi Ono, Ikuko Sugawara, Aki Gen, Ryota Shin, Yukihiko Okada, Misato Nihei2026-07-14
📄 सामाजिक विज्ञान

Transforming the Indonesian Government's Political Communication Through Social Media Strategies in Building Public Trust in the Era of Digital Democracy

350 इंडोनेशियाई सोशल मीडिया उपयोगकर्ताओं के इस मात्रात्मक अध्ययन से पता चलता है कि सरकारी डिजिटल संचार में पारदर्शिता, उत्तरदायित्व, संवादात्मकता और विश्वसनीयता महत्वपूर्ण रूप से सार्वजनिक विश्वास का निर्माण करती है, हालांकि गलत सूचना और ध्रुवीकरण जैसी चुनौतियां प्रभावी लोकतांत्रिक जुड़ाव के लिए महत्वपूर्ण बाधाएं बनी हुई हैं।

Syaiful Rohim, Ahmad Said Matondang, Muhamad Alimudin2026-07-14
📄 सामाजिक विज्ञान

An exploration of Chinese university students’ argumentative writing: an intervention case study

यह शोध पत्र एक छह महीने के हस्तक्षेप अध्ययन की रिपोर्ट करता है जो यह दर्शाता है कि एक सिस्टमिक फंक्शनल लिंग्विस्टिक्स (SFL) जॉनर दृष्टिकोण ने चीनी EFL विश्वविद्यालय के छात्रों को व्यक्तिपरक से वस्तुनिष्ठ अभिविन्यास में बदलकर और उच्च-निश्चितता वाली भाषा को कम करके उनके तर्कपूर्ण लेखन में सुधार करने में मदद की, हालांकि उनके बाध्यता वाले शब्दों का उपयोग काफी हद तक अपरिवर्तित रहा।

Jinghe Han, Yue Ma2026-07-14
📄 सामाजिक विज्ञान

Spatiotemporal Evolution of Zimbabwe’s Geopolitical Risks and the Associated Shift in Social Perceptions

यह अध्ययन ACLED संघर्ष डेटा को GDELT मीडिया बिग डेटा के साथ एकीकृत करके एक नया NAI चर पेश करते हुए जिम्बाब्वे के भू-राजनीतिक जोखिमों के स्थानिक-कालिक विकास और बदलते सामाजिक धारणाओं का विश्लेषण करता है, जो यह प्रकट करता है कि आर्थिक कारक अस्थिरता को प्रेरित करते हैं जबकि भू-राजनीतिक जोखिम ढांचों में सामाजिक संज्ञान को शामिल करने के सैद्धांतिक मूल्य को रेखांकित करता है।

Fanglei Wang, Ziyi Ouyang, Yuting Liu, Ning An2026-07-14
📄 सामाजिक विज्ञान

Longitudinal associations between negative family characterization, anger rumination and aggressive behavior in Chinese senior primary school students: a cross-lagged panel analysis

चीनी प्राथमिक विद्यालय के छात्रों का यह अनुदैर्ध्य अध्ययन यह प्रकट करता है कि नकारात्मक पारिवारिक चित्रण और आक्रामक व्यवहार क्रोध मंथन (एंगर रुमिनेशन) के माध्यम से पारस्परिक रूप से जुड़े हुए हैं, जो एक द्विआयामी मध्यस्थ के रूप में कार्य करता है और साथ ही भविष्य के आक्रमण की स्वतंत्र रूप से भविष्यवाणी भी करता है।

Jiangen Li, Lirong Chen, Baojuan Ye, Shenghong Dong2026-07-14
📄 सामाजिक विज्ञान

Zooming In or Left Out?: How Covid Changed Schooling, Screen, and Social Time for High School and College Students by Household Income

2017-2022 अमेरिकन टाइम यूज़ सर्वे के डेटा का उपयोग करते हुए, यह अध्ययन प्रकट करता है कि महामारी के कारण हाई स्कूल और कॉलेज के छात्रों के शैक्षिक कक्षा समय और सामाजिकता में महत्वपूर्ण कमी आई है जबकि स्क्रीन टाइम में वृद्धि हुई है, और इन नकारात्मक बदलावों ने निम्न-आय वाले छात्रों को असमान रूप से प्रभावित किया है।

Laura M. Crispin, Elizabeth Mitchell2026-07-14
📄 सामाजिक विज्ञान

Student Dispositions and Instructional Practices as Predictors of Science Achievement: A Multilevel Analysis of PISA 2022 Data from Kosovo

कोसोवो के PISA 2022 डेटा के बहु-स्तरीय विश्लेषण का उपयोग करते हुए, यह अध्ययन अनुकूलनशील निर्देश (adaptive instruction) को विज्ञान उपलब्धि के सबसे शक्तिशाली भविष्यवक्ता के रूप में पहचानता है, जो 19.1% स्कूल-स्तर की भिन्नता की व्याख्या करता है और छात्र-स्तर की जिज्ञासा एवं रचनात्मकता के प्रभाव को भी पीछे छोड़ देता है, जिससे शैक्षिक असमानता को कम करने में स्कूल-स्तरीय निर्देशात्मक प्रथाओं की महत्वपूर्ण भूमिका रेखांकित होती है।

Fidelis Chinedu Onwunyili, Emmanuel Atiatorme, John Amoako Mensah, Adam Maltese2026-07-13
📄 सामाजिक विज्ञान

A Systematic Review of the Benefits and Ethical Challenges of Artificial Intelligence in Science Education

2020 और 2026 के बीच प्रकाशित 35 अध्ययनों का यह व्यवस्थित अवलोकन इस बात पर प्रकाश डालता है कि जहाँ कृत्रिम बुद्धिमत्ता बेहतर शिक्षण परिणामों, व्यक्तिगत सहायता और बढ़ी हुई सहभागिता के माध्यम से विज्ञान शिक्षा को महत्वपूर्ण रूप से उन्नत करती है, वहीं इसके जिम्मेदार एकीकरण के लिए मजबूत नीतियों और शिक्षक प्रशिक्षण के माध्यम से डेटा गोपनीयता, शैक्षणिक अखंडता और अत्यधिक निर्भरता से संबंधित महत्वपूर्ण नैतिक चुनौतियोंों को संबोधित करना आवश्यक है।

Bashir Muhammad Ahmad2026-07-13