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Mapping Allied-Health Education in Maharashtra: Program Distribution, Regional Gaps, Professional Alignment and Opportunities for Collaborative Development

यह अध्ययन महाराष्ट्र में संबद्ध-स्वास्थ्य शिक्षा (एलाइड-हेल्थ एजुकेशन) का मानचित्रण करता है ताकि एक भौगोलिक रूप से केंद्रित क्षमता और महत्वपूर्ण क्षेत्रीय असमानताओं एवं सूचना अंतराल को प्रकट किया जा सके, साथ ही वितरण चुनौतियों को संबोधित करने और नए एनसीएएचपी (NCAHP) नियामक ढांचे के अनुरूप होने के लिए एमएएचएएसक्ति (MAHASHAKTI) नेटवर्क के तहत एमयूएचएस (MUHS) के साथ राज्य सार्वजनिक विश्वविद्यालयों के सहयोग की क्षमता को भी रेखांकित किया जा सके।

Abhijeet Jagtap2026-08-19

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Emotional Intelligence, Academic Stress, and Subjective Well-Being among University Students in North Macedonia

उत्तरी मैसेडोनिया के 240 विश्वविद्यालय छात्रों के इस अध्ययन से पता चलता है कि भावनात्मक बुद्धिमत्ता एक सुरक्षात्मक कारक के रूप में कार्य करती है, जो शैक्षणिक तनाव को महत्वपूर्ण रूप से कम करती है और व्यक्तिपरक कल्याण को बढ़ाती है, जिसमें आयु और लिंग समूहों के बीच उल्लेखनीय भिन्नताएं देखी गई हैं।

Zebide Nezamedin Ibraimi2026-08-19

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Global Research Landscape of Family Therapy – A Bibliometric Analysis (1958 to 2025)

1958 से 2025 तक के 9,847 प्रकाशनों का यह ग्रंथमितीय विश्लेषण (bibliometric analysis) दर्शाता है कि पारिवारिक चिकित्सा अनुसंधान में 7.97% की वार्षिक वृद्धि के साथ निरंतर विकास हुआ है, जो छह दशकों में इस क्षेत्र की बौद्धिक परिपक्वता और निरंतर शैक्षणिक रुचि को दर्शाता है।

Yatheesh Bharadwaj, Rakshita Poojari, Sivaranjini M, Sateesh R Koujalgi, Rakesh N S2026-08-19

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How People’s Appreciation of Installation Art Is Affected by the Environment and their Information about the Artworks

यह अध्ययन इस बात की जांच करता है कि कैसे संवादात्मक वातावरण और प्रासंगिक जानकारी इंस्टालेशन आर्ट के प्रति दर्शकों के प्रशंसा भाव को प्रभावित करती है, जिसमें यह पाया गया है कि सीमित जानकारी वाले भौतिक अनुभवों की तुलना में आभासी परिवेश और विस्तृत पृष्ठभूमि ज्ञान सौंदर्य संबंधी भावनाओं, तल्लीनता और समझ को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाते हैं।

Wenhan ZHANG, WEN Minjie, Xing FANG, ZHENG Da2026-08-19

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The Longitudinal Influence Between School Sports Atmosphere and Non-Suicidal Self-Injury Among Adolescents: The Chain Mediation Effect of Perceived Teacher Justice and Body Shame

1,493 चीनी किशोरों के इस अनुदैर्ध्य अध्ययन से पता चलता है कि एक सकारात्मक स्कूली खेल वातावरण, कथित शिक्षक न्याय और शरीर की शर्म (body shame) के स्वतंत्र और श्रृंखलाबद्ध मध्यस्थ प्रभावों के माध्यम से प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष रूप से, गैर-आयामी आत्म-क्षति (non-suicidal self-injury) को महत्वपूर्ण रूप से कम करता है।

Xiying Wang, Jinming Xing, Linxiao Ma, Qiaochu Ma, Yongbin Zhai2026-08-19

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Understanding Reading Processes in Minority Bilingual Classrooms: Evidence from Teachers and Classroom Contexts

दस प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों का यह गुणात्मक केस स्टडी (case study) प्रकट करता है कि अल्पसंख्यक द्विभाषी छात्रों को भाषाई बाधाओं और अपर्याप्त निर्देशात्मक सहायता के कारण पढ़ने की समझ में महत्वपूर्ण चुनौतियों का सामना करना पड़ता है, जो लक्षित शिक्षक प्रशिक्षण, अनुकूलित सामग्री और लचीली मूल्यांकन रणनीतियों की तत्काल आवश्यकता को रेखांकित करता है।

Zekiye Çağımlar, Ebuzer Duyu2026-08-19

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Failure-Tolerant and Success-Celebrating Organizational Cultures: Effects on Employee Motivation and Job Satisfaction

यह अध्ययन प्रदर्शित करता है कि वे संगठनात्मक संस्कृतियाँ जो सफलता का उत्सव मनाती हैं और विफलता को नकारात्मक परिणामों को थोपने के बजाय सीखने के अवसर के रूप में देखती हैं, कर्मचारी कार्य संतुष्टि और स्वायत्त प्रेरणा को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाती हैं और अप्रेरणा (amotivation) को कम करती हैं।

Kitti Kiss2026-08-19

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What Really Drives Teachers to Learn? Insights from an Explainable Machine Learning Approach

यह अध्ययन 472 चीनी शिक्षकों के सर्वेक्षण डेटा पर व्याख्यात्मक मशीन लर्निंग (XGBoost) का उपयोग करता है ताकि यह प्रकट किया जा सके कि स्कूल नेतृत्व और शिक्षण अवधारणाएं व्यावसायिक शिक्षण प्रेरणा के प्राथमिक चालक हैं, साथ ही यह भी उजागर किया जा सके कि शिक्षण अनुभव और कार्य दबाव जैसे कारक उपसमूहों के बीच इन चालकों को कैसे अलग-अलग तरह से प्रभावित करते हैं।

Xin Zhang, Mingyu Yang2026-08-18

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Extractive Landscapes and Discursive Violence in African and South Asian Fiction: A Corpus-Assisted Critical Discourse Analysis

यह अध्ययन अफ्रीका और दक्षिण एशिया के चार उत्तर-औपनिवेशिक उपन्यासों का परीक्षण करने के लिए एक कॉर्पस-सहायता प्राप्त आलोचनात्मक विमर्श विश्लेषण ढांचे का उपयोग करता है, जो यह प्रकट करता है कि कैसे ये उपन्यास निष्कर्षण संबंधी क्षति और पर्यावरणीय अन्याय को कथात्मक रूप से रूपायित करते हैं, जिससे यह स्पष्ट होता है कि क्षतिग्रस्त परिदृश्य असमान बोझ के सामाजिक अभिलेखों के रूप में कार्य करते हैं जबकि क्षेत्रीय अंतर मुख्य रूप से तीव्रता के बजाय साक्षी अभिविन्यास में दिखाई देते हैं।

Ruilin Zhao2026-08-18

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Asymmetries of Vulnerability: How Party Lines Shape Racialized Online Violence Against Women in the 2024 U.S. Election

यह अध्ययन 2024 के अमेरिकी कांग्रेस चुनावों के 7,00,000 से अधिक ट्वीट्स का विश्लेषण करता है ताकि यह प्रदर्शित किया जा सके कि नस्ल और लिंग के साथ राजनीतिक पहचान किस प्रकार ऑनलाइन हिंसा के प्रति विषम भेद्यताएँ उत्पन्न करती है, जिसमें विशेष रूप से अपने समकक्षों की तुलना में डेमोक्रेटिक महिलाओं (विशेषकर अश्वेत/रंगीन महिलाओं) और श्वेत रिपब्लिकन महिलाओं को उच्च स्तर के दुर्व्यवहार का लक्ष्य बनाया गया है।

Jungmin Han, Müge Finkel, Dhanaraj Thakur, Steven Finkel, Firat Duruşan, Erdem Yörük2026-08-18

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