Knowledge, Attitudes, Practices, and Associated Factors Regarding Malaria Prevention among Undergraduate Regular Students at Debre Markos University, Ethiopia: A Cross-Sectional Study, 2026

मलेरिया एक ऐसी बीमारी है जो गर्म और गीली जगहों पर पनपती है, जिसे मच्छर ले जाते हैं जो ठहरे हुए पानी में प्रजनन करते हैं। यह अफ्रीका के अधिकांश हिस्सों में एक निरंतर खतरा बना हुआ है, जहाँ की जलवायु इन कीटों को साल भर जीवित रहने की अनुमति देती है। हालाँकि यह बीमारी रोकथाम योग्य है, लेकिन इसे रोकने के लिए केवल चिकित्सा आपूर्ति से अधिक की आवश्यकता होती; यह इस बात पर निर्भर करता है कि लोग क्या जानते हैं, जोखिम के बारे में वे कैसा महसूस करते हैं, और वे खुद को बचाने के लिए क्या विशिष्ट कदम उठाते हैं। यह जानना कि कोई बीमारी खतरनाक है और वास्तव में अपने दैनिक व्यवहार को बदलकर उससे बचना, के बीच का अंतर सार्वजनिक स्वास्थ्य में एक केंद्रीय चुनौती है। इस अंतर को समझना महत्वपूर्ण है क्योंकि उच्च शिक्षा स्तर वाले स्थानों में भी, ज्ञान हमेशा उन व्यवहारों में परिवर्तित नहीं होता जो लोगों को सुरक्षित रखते हैं।

2026 में, इथियोपिया के डेब्रे मार्कोस विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने छात्रों के बीच इसी तरह के विच्छेद की जांच करने के लिए प्रयास किया। ये छात्र एक अनूठा समूह प्रतिनिधित्व करते हैं: वे शिक्षित हैं और सूचनाओं तक उनकी पहुँच है, फिर भी वे अपने ग्रामीण घरों और विश्वविद्यालय के बीच बार-बार यात्रा करते हैं, जिससे वे उन क्षेत्रों के बीच आवाजाही करते हैं जहाँ मलेरिया आम है और उन क्षेत्रों के बीच जहाँ यह नहीं है। टीम ने 374 नियमित स्नातक छात्रों का सर्वेक्षण किया ताकि यह देखा जा सके कि वे मलेरिया के बारे में क्या जानते थे, रोकथाम के प्रति वे कैसा महसूस करते थे, और वास्तव में सुरक्षित रहने के लिए वे क्या करते थे। उन्होंने मलेरिया के कारणों, लक्षणों और इसे रोकने के तरीकों, जैसे कि उपचारित जाली के नीचे सोना या ठहरे हुए पानी को हटाना, के बारे में प्रश्न पूछे। उन्होंने यह भी देखा कि क्या लिंग, धर्म, या पिछले संक्रमण जैसे कारकों ने उनकी आदतों को प्रभावित किया।

परिणामों ने ज्ञान और उनके कार्यों के बीच एक स्पष्ट विभाजन को प्रकट किया। आधे से अधिक छात्रों ने मलेरिया फैलने और इसके बचाव के तरीके के बारे में ठोस समझ प्रदर्शित की। वे सही ढंग से मच्छर को वाहक के रूप में पहचान सकते थे और जानते थे कि ठहरा हुआ पानी प्रजनन स्थल है। इसी तरह, अधिकांश छात्रों ने रोकथाम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखा, और इस बात से सहमत थे कि बीमारी से बचने के लिए कदम उठाना महत्वपूर्ण है। हालाँकि, जब वास्तविक व्यवहार की बात आई, तो संख्या काफी कम हो गई। आधे से भी कम छात्रों ने लगातार अच्छी निवारक प्रथाओं का उपयोग करने की सूचना दी। यह सुझाव देता है कि तथ्यों को जानना और सुरक्षा उपायों के महत्व में विश्वास करना, लोगों को उस ज्ञान पर अमल करने की गारंटी देने के लिए पर्याप्त नहीं है।

अध्ययन में पाया गया कि कुछ कारक बेहतर ज्ञान से जुड़े थे। पुरुष छात्र महिला छात्रों की तुलना में बेहतर ज्ञान रखने की अधिक संभावना रखते थे, और जो रूढ़िवादी ईसाई धर्म (ऑर्थोडॉक्स क्रिश्चियन) से जुड़े थे, उन्होंने अन्य समूहों की तुलना में उच्च स्तर की समझ दिखाई। दिलचस्प बात यह है कि अपने रहने के क्षेत्र के आसपास ठहरे हुए पानी को निकालने का कार्य अच्छे ज्ञान से मजबूती से जुड़ा हुआ था, जो यह सुझाव देता है कि जो लोग इस व्यावहारिक कार्य में संलग्न होते हैं, वे इसके पीछे के विज्ञान को बेहतर समझते हैं। जब बात दृष्टिकोण की आई, तो केवल ठहरे हुए पानी को निकालने का अभ्यास ही एकमात्र कारक था जो अलग खड़ा हुआ; जो लोग ऐसा करते थे, उनके मलेरिया रोकथाम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखने की अधिक संभावना थी।

जब शोधकर्ताओं ने यह देखा कि वास्तव में अच्छी निवारक प्रथाओं को क्या प्रेरित करता है, तो तस्वीर अधिक विशिष्ट हो गई। छात्र जिन्होंने मलेरिया जागरूकता अभियानों में भाग लिया, कीटनाशक युक्त मच्छरदानी का उपयोग किया, ठहरे हुए पानी को निकाला, सामुदायिक नियंत्रण प्रयासों का समर्थन किया, मच्छर भगाने वाली दवाओं (रिपेलेंट) का उपयोग किया और रात में अपनी खिड़कियाँ बंद रखीं, वे ही अच्छी आदतों रखने की सबसे अधिक संभावना रखते थे। आश्चर्यजनक रूप से, मलेरिया के बारे में जानकारी तक केवल पहुँच होना, अन्य कारकों को ध्यान में रखने के बाद, अच्छी प्रथाओं की गारंटी नहीं देता था। इसका तात्पर्य यह है कि बीमारी के बारे में सुनना, उससे लड़ने के लिए सुसज्जित होने के समान नहीं है। अध्ययन ने यह भी पाया कि एक छात्र की आयु, उनके अध्ययन का क्षेत्र, या मलेशिया होने का उनका पिछला इतिहास, स्वतंत्र रूप से प्रभावी सावधानी बरतने की भविष्यवाणी नहीं करता था।

छात्रों के बीच उच्च शिक्षा स्तर के बावजूद, अध्ययन ने निष्कर्ष निकाला कि विश्वविद्यालय का वातावरण छात्रों को मलेरिया के विरुद्ध निरंतर सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए पर्याप्त नहीं था। जबकि अधिकांश छात्र जोखिमों को जानते थे और समाधानों में विश्वास करते थे, आधे से भी कम लोग अपने दैनिक जीवन में उन समाधानों को लगातार लागू कर रहे थे। शोधकर्ताओं ने अपनी सीमाओं का उल्लेख किया, जैसे कि छात्रों द्वारा स्वयं के व्यवहारों की रिपोर्ट करने पर निर्भर रहना, जो कभी-कभी गलत हो सकता है, और यह कि निष्कर्ष देश के प्रत्येक विश्वविद्यालय पर लागू नहीं हो सकते हैं। फिर भी, यह कार्य एक महत्वपूर्ण आवश्यकता को रेखांकित करता है: छात्रों के लिए स्वास्थ्य शिक्षा केवल तथ्य साझा करने से कहीं आगे होनी चाहिए। मलेरिया के जोखिम को वास्तव में कम करने के लिए, संस्थानों को छात्रों को उन व्यावहारिक और व्यवहारिक बाधाओं को दूर करने में मदद करनी चाहिए जो उन्हें अपने ज्ञान को कार्रवाई में बदलने से रोकती हैं।