The Voice of Students in the Teaching–Learning Process as Transformative Action in the School Environment
Questo studio etnografico dimostra che integrare le voci degli studenti attraverso pratiche di media digitali creativi, come lavagne interattive, radio scolastica e photovoice, favorisce il dialogo, la partecipazione e la costruzione collettiva della conoscenza, trasformando così il clima scolastico e rafforzando il benessere degli studenti in un'aula di una scuola primaria rurale.