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QR Code–Mediated Instruction Enhances Writing Performance and Learner Engagement in Advanced EFL Learners: A Mixed-Methods Experimental Study

Questo studio sperimentale a metodi misti dimostra che l'istruzione mediata da codici QR migliora significativamente la prestazione nella scrittura e il coinvolgimento degli studenti iraniani di livello avanzato di EFL rispetto ai metodi tradizionali, promuovendo al contempo atteggiamenti positivi verso l'apprendimento autonomo e multimodale.

Hamidreza Aminoroaya, Alireza Najafi2026-07-02
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Is social support always protective? Gender and social support differences in the nonlinear association between negative coping and state anxiety

Questo studio su 1.080 studenti universitari cinesi rivela che la relazione tra coping negativo e ansia di stato segue un modello complesso e non lineare che varia in base al genere e non è uniformemente mitigata dal supporto sociale percepito, sfidando l'assunto che il supporto sociale sia sempre protettivo.

Ji Yang, Tianmu Liu, Minglu Zheng, Xuejun Xie2026-07-02
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Dental Students’ Perceptions of Clinical Instructors as Role Models and Their Influence on Career Choice in Sudan: A cross-sectional study

Questo studio trasversale sugli studenti di odontoiatria in Sudan rivela che i docenti clinici sono ampiamente percepiti come modelli di riferimento, con la loro efficacia nell'insegnamento e la competenza clinica che influenzano significativamente le scelte di carriera degli studenti, in particolare tra quelli nelle fasi iniziali della formazione clinica.

Amira Farah, Hala Ali2026-07-02
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Integrating Machine Learning into K–12 Classrooms: Enhancing Critical Thinking Through Interactive AI Tasks

Questo studio dimostra che l'integrazione di attività di machine learning nelle classi K–12 potenzia il pensiero critico degli studenti delle scuole medie favorendo il ragionamento orientato agli obiettivi e la valutazione, evidenziando al contempo la necessità di un supporto mirato per assistere gli studenti in difficoltà con la selezione dei concetti e il completamento dei compiti.

Merve AYDIN, Neriman TOKEL2026-07-02
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Marital Control Behaviours and Spousal violence: Evidence of a Dose-Response Relationship from Malawi National Survey Data

L'analisi di dati rappresentativi a livello nazionale provenienti dal Malawi rivela una forte relazione dose-risposta in cui livelli crescenti di comportamenti di controllo matrimoniale elevano significativamente il rischio di violenza coniugale emotiva, fisica e sessuale tra le donne, evidenziando la necessità di strategie di prevenzione che affrontino i comportamenti di controllo insieme all'abuso diretto.

Redson Mwandama, Margubur Rahaman, Sylvia David Kachola2026-07-02
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Growing up under continuous trauma: a scoping review about mental health and resilience among Palestinian mothers and children 

Questa revisione sistematica di scoping sintetizza la letteratura empirica dal 1991 al 2024 per rivelare che, sebbene le madri e i bambini palestinesi che vivono sotto una violenza politica cronica affrontino traumi pervasivi e alti tassi di problemi di salute mentale, la resilienza emerge attraverso supporti relazionali e comunitari radicati nella cultura, pur essendo il campo criticamente limitato da una quasi totale assenza di ricerca sulla salute mentale materna e sulle diadi madre-figlio.

Karina Manríquez-Reyes, Martina Fischersworring, Romina Mera, Angélica Canales, Nadia Garib, M. Carolina Velasco-Hodgson (…)2026-07-02
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Threatened but Not Passive: How AI Job Displacement Anxiety Promotes Teachers’ Proactive Adaptation Through Professional Identity Threat and Prevention Focus

Questo studio sfida la visione convenzionale dell'ansia legata all'IA come puramente dannosa dimostrando che, tra gli insegnanti delle scuole superiori, la paura della perdita del lavoro paradossalmente stimola un adattamento proattivo attraverso un processo di mediazione seriale in cui l'ansia intensifica la minaccia all'identità professionale, la quale successivamente attiva un orientamento alla prevenzione che motiva l'impegno con l'IA.

Pingxia Shen, Mudan Fan2026-07-02
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Beyond food provision: a qualitative study of older adults’ participation and sustained engagement in community meal assistance services based on Andersen’s Behavioural Model

Guidato dal Modello Comportamentale di Andersen, questo studio qualitativo condotto su 16 anziani nel Guangxi, Cina, rivela che i servizi di assistenza ai pasti comunitari si estendono oltre il supporto nutrizionale per promuovere la partecipazione sociale e il benessere, con un impegno continuo guidato da un complesso intreccio di cambiamenti nello stile di vita, risorse ambientali e bisogni multidimensionali in continua evoluzione.

Xiaoqiong Qin, Xizhe Cui, Zhixin Li, Haichen Wu, Pengxin Dong, Pinyue Tao, Xiaoying Cao, Yuzhen Luo, Jingyun Zeng, Haowe (…)2026-07-01
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A Deep Investigation Using Factorial Analysis and Rasch Model: An Optimized Short-Version of the Computational Thinking Scale (COTS)

Questo studio sviluppa e valida una versione breve ottimizzata della Computational Thinking Scale (COTS) per studenti universitari indonesiani, impiegando l'Analisi Fattoriale Confermativa e il modello di Rasch per confermare la sua robusta struttura fattoriale, l'affidabilità e l'efficacia nel valutare individui con capacità di pensiero computazionale moderate.

Syahrul Alim, Sirirat Petsangsri, Dedi Nasruddin, A. Nur Aulia Saudi, Susi Susanti2026-07-01