541 articoli
Questo studio qualitativo esplora le esperienze degli specialisti dei centri di sviluppo educativo con un premio progettato per l'eccellenza delle prestazioni, rivelando temi chiave riguardanti la sua efficacia come quadro guida e i componenti operativi e strutturali necessari per favorire un ambiente organizzativo dinamico e basato sui dati.
Questo studio con metodo misto di tipo sequenziale esplicativo condotto in un'università medica cinese rivela che l'identificazione dei docenti con le comunità volontarie di insegnamento-ricerca interdisciplinari è un processo dinamico guidato dal senso di appartenenza accademica, dai ricompensi pratici e dalle connessioni emotive, i quali sono facilitati da condizioni organizzative di supporto ma frenati dalle asimmetrie di potere e dalla scarsità di risorse.
Attraverso un'analisi a metodi misti di 176 iniziative, questo articolo identifica tre distinti modelli di adozione dell'IA nella pubblica amministrazione italiana — apprendimento interno centralizzato, comunicazione rivolta al cittadino e analisi interna — e dimostra come i loro diversi gradi di radicamento organizzativo influenzino l'autonomia decisionale, l'impatto e la governance.
Questo studio su 362 studenti di medicina rivela che il perfezionismo maladattivo media parzialmente la relazione tra l'uso problematico di Instagram e l'ideazione suicidaria, indicando che l'uso eccessivo di Instagram aumenta il rischio di suicidio sia direttamente sia favorendo tendenze perfezionistiche.
Questo studio trasversale condotto su 385 giovani adulti libanesi di lingua inglese non ha riscontrato alcuna associazione significativa tra la scrittura del diario e il benessere mentale, suggerendo che gli effetti positivi della scrittura personale osservati nei contesti occidentali potrebbero non applicarsi in questo contesto mediorientale ad alta avversità.
Questo studio su 222 americani bianchi riscontra che l'opposizione alle politiche di riparazione razziale e il senso di minaccia alla tipicità sono guidati principalmente dai costi anticipati nel affrontare il privilegio bianco e dalle credenze del nazionalismo cristiano, in particolare tra gli uomini bianchi, piuttosto che dalle sole caratteristiche demografiche.
Questo studio fenomenologico qualitativo, basato su 24 interviste con adulti biraciali neri-bianchi e le loro madri bianche, rivela che i divari comunicativi e una socializzazione razziale reattiva piuttosto che proattiva ostacolano spesso lo sviluppo dell'identità e il benessere mentale dei figli, sottolineando la necessità per i clinici di affrontare questi fattori sistemici nella propria pratica.
Sulla base dei dati raccolti da un sondaggio in sei paesi europei, questo studio identifica prospettive divergenti tra gli stakeholder riguardo alle competenze trasversali essenziali per i laureati in turismo e propone l'European Stakeholder-Aligned Competency Framework (ESACoF) per guidare l'innovazione curricolare volta a colmare tali lacune.
Questo studio a metodi misti condotto su 14 college pubblici di TVET a Sidama, Etiopia, rivela che la leadership partecipativa migliora significativamente l'occupabilità dei giovani principalmente promuovendo legami con l'industria che facilitano una formazione cooperativa di alta qualità, riscontrando al contempo che l'impegno del personale da solo non predice direttamente i risultati occupazionali.
Questa revisione meta-etnografica della formazione professionale (TVET) etiope rivela che la leadership trasformazionale influenza indirettamente l'occupabilità dei giovani plasmando la qualità dei legami con l'industria, i quali sono spesso ostacolati da vincoli istituzionali e da un disallineamento tra visione e pratica, rendendo infine necessario un framework TL–ILC dipendente dal contesto per colmare il divario tra politica e implementazione.