2957 件の論文
ネパールの臨床研修中の医学生を対象としたこの混合研究手法による研究では、大多数の学生が柔軟性とエンゲージメント機能の観点から、伝統的な教授法よりもビデオベースの反転授業型学習を圧倒的に好んでいることが示され、これらの好みに学生の性格特性との有意な関連は見られなかった。
この準実験的研究による混合研究法を用いた研究は、アディスアベバの私立学校の第7学年の化学の授業において、ホール・ブレイン・ティーチングを導入することが、従来の講義形式の指導と比較して、生徒の学力および学習への関与を有意に向上させることを示している。
本稿は、ルーマニアのドナウ・デルタにおける国家管理型の資源開発から保全志向型のガバナンスへの移行が、女性による生態系サービスへのアクセスをどのように再編したかを検証しており、ブルー・ジャスティス（青い正義）には、資源の分配だけでなく、認識と参加に及ぼすジェンダー、民族性、年齢、および場所の交差的な影響に対処することが必要であることを明らかにしている。
本研究は、混合研究法を用いることで、イランのエリート層がイラン・ロシア間の戦略的パートナーシップを、信頼や制度的協力といった内部要因によるものではなく、主に西欧の覇権に対するシステム的な圧力と共通の脅威によって引き起こされた構造的な随伴現象であると認識していることを明らかにするものである。
本研究は、アゼルバイジャン人のユーチューバーが、日常生活や文化に関する真正な物語を通じて、いかにロシア語のVlogを活用してインフォーマルな文化大使として機能し、市民外交を促進し、アゼルバイジャンの国際的なイメージを高めているかを分析するものである。
本稿は、ブラジル連邦最高裁判所の第一審管轄権は、上訴権と本質的に相容れないものではないものの、その正当性は、実質的な再審査、アクセシビリティ、および真の決定的な影響力を提供するための内部審査メカニズムの実質的な十分性に依存すると論じている。
本稿は、自由民主主義が、補完性の原理を通じて道具的、集計的、および有機的な次元を統合する手続的かつ受託的な説明を構築することによって、ポピュリズムによる「共通善」という概念の流用からこれを奪還し、それによって民主主義理論との適合性を実証し、ポスト・ネオリベラリズム政治の基礎を提供し得ることを論じるものである。
本論文は、AIを介した数学の教室において、教師がいかにして集団的な数学的活動と認識論的権威を維持しながら、AIが生成する教育的参与を調整すべきかという課題に対処するために、インストゥルメンタル・オーケストレーションの拡張としての「人工知能支援型インストゥルメンタル・オーケストレーション（AISIO）」フレームワークを提案するものである。
169件の研究（2022年–2026年）を対象としたこの系統的レビューは、現在の人間とAIのガバナンスが断片的かつ反応的であり、エンジニアリング、倫理、および政策の間に重大な隔たりがあることを明らかにしており、擬人化による欺瞞やユーザーの脆弱性といった課題に対処するために、合理的かつ先行的で、マルチステークホルダーによる枠組みへの緊急な転換を主張している。
バングラデシュのコックスバザールにおける110人の避難生活を送るロヒンギャの青少年を対象としたこの横断的研究は、不安と社会的孤立が有意に相互に関連している一方で、どちらの要因もトラウマ関連症状を有意に予測するものではないことを明らかにしており、これは避難環境における青少年のウェルビーイングが、これらの特定の尺度を超えた、個人、関係性、およびコミュニティレベルの複雑な要因の集合体によって形成されていることを示唆している。