Beyond Visual Realism : Epistemic Authenticity and Multisensory Mediation in Virtual Field Trips for Life and Earth Sciences
本論文は、生命科学および地球科学におけるバーチャル・フィールドトリップの教育的価値は、視覚的な忠実度や感覚的な完全性によってではなく、真正な科学的探究に不可欠な認識論的条件、不確実性、および証拠に基づく実践を保存し、媒介する能力によって評価されるべきであると主張するものである。