1676 件の論文
この探索的研究は、ABAの大学院プログラムが現在どのように文化や多様性の内容を統合しているかを調査し、更新された専門職の倫理およびコンピテンシーのガイドラインに沿ったカリキュラム変更を加速させる上で、特化したツールキットを提供することの有効性を評価するものである。
本研究は、都市施設満足度の4次元モデルを検証することで、パキスタンのスカルドゥにおいてホスピタリティ・インフラストラクチャと観光資産が観光客の満足度の主要な要因であることを示し、急速な観光主導型都市化が進む中で、計画立案者がインフラ投資の優先順位を決定するための診断ツールを提供するものである。
この質的研究は、ウガンダの政府系学校におけるADHD識別のためのICTシステムの導入における主要な障壁と促進要因を特定し、技術的準備状況の異なるレベル間で導入を導くためのTIFAISフレームワークを提案するものである。
2,290人の日本の親を対象としたこの研究は、逆境的な子供時代の経験や心理的苦痛が厳しい養育の開始を予測する一方で、非親族の大人との肯定的な子供時代の経験やコミュニティのソーシャル・キャピタルが、特にその停止を予測していることを明らかにしており、これは、従来のリスク低減を超えた介入の重要なターゲットとして、非家族的な関係を強化することを示唆している。
42件の研究を対象としたこのスコーピング・レビューは、ネパールにおける障害受容的な教育が権利に基づいた政策やピア・ネットワークによって支持されている一方で、その実践的な実施は、アクセスの不備があるインフラや不十分な教員養成といった構造的な障壁によって著しく阻害されており、単なる教室への配置から意味のある教育学的包含への転換が必要であることを明らかにしている。
本研究は、幸福および悲しみに関連する動的な身体運動が、健康な成人における自己報告による感情状態を即座に変化させ得ることを示しており、臨床への応用が確立される前にはさらなる対照試験が必要であると指摘しつつ、感情調節における全身運動の役割に関する予備的な証拠を提示している。
本研究は、アンサンブルLLMコーディングと組成分析によって検証された、新たな緊張感（テンション）を考慮した「アカデミック・バランス・スコアカード」を導入し、世界のトップ50大学の戦略計画が、地域や順位とは無関係に差別化された重点化を示している一方で、研究、測定可能な成果、および明示的なトレードオフを過小評価しているという顕著な「沈黙」を共有していることを明らかにする。
463人の中国の中学校教師を対象とした研究に基づき、本論文は、拡張されたUTAUT2フレームワーク内において、習慣が自己効力感や社会的影響などの他の要因を上回り、授業準備のための生成AI利用意図および実際の採用の両方における最強の予測因子であることを明らかにしている。
音楽専攻の大学生を対象としたこの3波のプロスペクティブ研究は、多次元的な好奇心がフィードバック志向性を育み、それがひいては音楽的な自己調整学習を促進し、最終的に試験期間中におけるウェルビーイングの緩やかな正の増加をもたらすことを明らかにしている。
西欧に居住する186人のハンガリー人の親を対象としたこの研究は、肯定的な家庭関連の経験が、社会的つながりや近隣環境の質、あるいはパートナーの対処能力の影響を上回り、親のストレスの低さと満足度の高さをもたらす最も一貫した予測因子であることを明らかにしている。