📄 社会科学

Inhabiting the maritorio from and beyond the shore: Socioecologies of care among Williche women in southern Chiloé

この質的民族誌的研究は、歴史的な不可視性と民営化や養殖業による現代的な圧力に直面しながらも、ウィリチェの女性たちが広範な生態学的知識と社会・生態学的ケアの実践を通じて、関係的な「マリトリオ」の中でいかにして生命と統治を維持しているかを明らかにしている。

Maria Sol Anigstein Vidal, Anabel S. Matus, Macarena Libuy, Paulina Osorio Parraguez, María Francisca Bórquez Siegel, In (…)2026-07-23
📄 社会科学

Effectiveness of stress coping strategies in university students studying and working simultaneously, 2026

2015年から2025年までの研究を分析したこの2026年のドキュメンタリー調査は、能動的なコーピング、タイムマネジメント、感情調節、問題解決、ポジティブなリフレーミング、および社会的支援が、仕事と学業を同時に行う大学生のストレスを軽減し、ウェルビーイングと学業成績を向上させるための効果的な戦略であると結論付けている。

Carlos Fabritzio Villarreal Acosta, Jose Rodolfo Azañero Haro, Jhojana Franchesca Barzola Quinto, Nahomy Kori Huayta Bui (…)2026-07-23
📄 社会科学

Lived Experiences of Stress, Coping, and Help-Seeking Among International Students in China: A Qualitative Study

中国に在住する16名の留学生を対象としたこの質的研究は、彼らがレジリエントなコーピング戦略やインフォーマルな支援ネットワークを通じて多様な学術的・社会文化的なストレッサーに対処している一方で、専門的なメンタルヘルスサービスへのアクセスにおいて重大な障壁に直面していることを明らかにしており、文化的に配慮されたカウンセリングと構造化された社会的統合プログラムの緊急の必要性を浮き彫りにしている。

Sabaa Salloum, Yufang Guo, Kefang Wang2026-07-23
📄 社会科学

Early Childhood Educators’ Pedagogical Practices and Learners’ Academic Engagement in Science Lessons in Ghana

ガーナのアウトゥ・セニャ・イースト自治体におけるこの研究は、制度的な制約や資源の不足に起因する幼児教育者による実験や野外学習の活用不足が、科学の授業における学習者の学術的関与を著しく妨げていることを明らかにしており、基礎的な科学指導を改善するための的を絞った専門的な能力開発を推奨している。

KENNEDY OWUSU, Prof. Issac Buabeng, Felicia Elinam Dzemasi2026-07-23
📄 社会科学

An Examination of the Decline of Bands in the Top 20 Singles and Album Charts from 1961-2025

この研究は、1961年から2025年にかけてビルボード・チャートにおけるバンド主導のヒット曲が大幅に減少していることを裏付けており、その傾向はSpotifyのアルゴリズムによるものではなく、ストリーミング・プラットフォームの登場以前から始まっていることから、消費者の好みがヒップホップとのコラボレーションへと移行していることに起因するとしている。

Yvan Kelly2026-07-23
📄 社会科学

Community-Based Tourism as a Strategy for Rural Entrepreneurship in Santander, Colombia

この質的研究は、コロンビアのサンタンデール地方の農村部におけるコミュニティ・ベースの観光が、所得の向上と文化の保存を通じて持続可能な発展を効果的に推進していることを示しているが、その潜在能力を最大限に引き出すには、継続的なトレーニングと組織強化を通じた、インフラ、資金調達、およびデジタル・プロモーションにおける課題への対処が必要である。

SANDRA PATRICIA ALVAREZ PEREZ, JORGE VIRGILIO RIVERA GUTIERREZ2026-07-23
📄 社会科学

Compliance artefact or risk instrument? A content analysis of 100 CPTED reports in the New South Wales, Australia state planning system

ニューサウスウェールズ州における100件のCPTED報告書に関する本研究の内容分析は、それらが厳格なリスク評価手段というよりも、主に表面的なコンプライアンスのための形骸化した成果物として機能していることを明らかにしており、高品質な提示形式と低い手法論的実体との間の著しい乖離、すなわち10年間変わることなく継続している構造的な欠陥を特徴としている。

Codee Roy Ludbey, Mehul Singh, Daniel Versaci2026-07-23
📄 社会科学

Community Response to Early Warning System: An Empirical Study on Action Delay and Risk Perception

2,357人の回答者を対象としたこの実証研究は、災害の早期警戒システムに対する対応の著しい遅れや不作為が、低いリスク認識、誤報による不信感、および物流面での障壁といった要因によって引き起こされていることを明らかにしており、避難の遵守率を向上させるためには、より明確なコミュニケーションとより強固なコミュニティの信頼が必要であることを強調している。

Radoanul Arifen, Anisa Azad, S. M. Meriyan Islam, Aporba Saha, Rakibul Hasan2026-07-23
📄 社会科学

Artificial Intelligence, Learning and Social Engagement among Undergraduate Students: A PRISMA-Guided Systematic Review with Narrative Thematic Synthesis

29件の研究を対象としたこのPRISMAガイドラインに基づく系統的レビューは、インテリジェント・チュータリング・システムや生成AIチャットボットのようなAIツールが学部生の学習や社会的エンゲージメントを向上させ得る一方で、その有効性は教育学的設計、学習者の自己調整、および制度的文脈に強く依存しており、批判的思考や公平性に対する重大なリスクを伴うことを示すエビデンスを統合している。

Menyene-Abasi Andem Udo, Imafidon Faith Iniabasi², Anthony Godwin³2026-07-23
📄 社会科学

The Intersection of STEM Education and Social-Emotional Learning: Global Trends and Future Directions

本研究は、逐次型混合研究法を用い、STEM教育への社会情動的学習(SEL)の統合が技術的リテラシーと感情的能力の両方を効果的に高める一方で、その成功は現在、制度的なカリキュラムの圧力によって学校の正規教育の場において阻害されており、STEM分野における長期的な定着を支援するためには、より感度の高い評価手法と縦断的研究への転換が必要であることを実証するものである。

Thoriqi Firdaus, Nuraida Ameliana Putri, Isna Silfiatul Ismawati, Miftahul Jannah, Asna Rahma Auliya2026-07-23