566 件の論文
本研究は、LLMエージェントによる単なる新しい言葉の導入自体は、人間とエージェントが混在するグループにおける集団的アイデンティティを自動的に強化するものではないものの、参加者が議論に積極的に関与し、チームを肯定的に評価し、かつ提案された新語を好意的に受け入れる場合には、そのようなアイデンティティが増大することを実証している。
本研究は、ナラティブ・インタビューを通じて、作業療法士がいかにして非臨床および非伝統的な環境において専門家としてのアイデンティティを維持しているかを探求するものであり、将来のレジリエンスと生存可能性を確保するために、専門職が多様性を受け入れ、その核心となる価値観を内省する必要性を強調する主要なテーマを明らかにしている。
本研究は、アルゼンチンの主要3都市における複雑系アプローチと空間相互作用モデリングを採用しており、ほとんどの都市公園がその都市よりも社会経済的な多様性が低いことを示す一方で、特定の「スーパー・ミキサー（超混合型）」公園は、特に中所得層と低所得層の間で密な相互作用を促進することで多様なグループを効果的に結びつけている一方で、最高所得層の孤立を浮き彫りにしていることを明らかにしている。
本研究は、良好な指導教員・学生関係が、主観的サポートとレジリエンスがそれぞれ経路の初期段階およびその後の段階を独立して緩衝することによって、意味の危機を軽減し、大学院生の抑うつを減少させることを明らかにしている。
本研究は、EU27カ国における11のジェンダーに配慮した指標を用いた比較分析を通じて、現在の欧州におけるグリーン・トランジションが移動、住居、および労働における構造的なジェンダー不平等を再現していることを示し、ジェンダーの正義の達成は特定の国家福祉モデルに依存しており、これらの制度的な不均衡に明示的に対処する政策への転換を必要としていることを明らかにしている。
イボ社会に関するこの質的研究は、先住のビジネス・メンターシップ構造が、長期にわたる訓練期間、男性居住の義務、および女性の役割と安全に関する社会・文化的期待と相反する父系的な富の伝達慣行を強制することによって、女性の起業家的人的資本の開発を体系的に阻害していることを明らかにしている。
フランスの教師を対象としたこの大規模な混合研究法による調査は、性別や指導段階によって顕著な差異を伴う6つの明確なバーンアウト・プロファイル（燃え尽き症候群の類型）を明らかにしており、的を絞った差別化された予防戦略を策定するための鍵として、制度的、組織的、および関係的な要因を特定している。
本研究は、主要な科学学会の文献分析を通じて、メキシコにおける行動実験分析への女性の参与を調査しており、女性の関与が進展している一方で、特に指導的役割や意思決定の役割において顕著なジェンダーの非対称性が存続していることを明らかにしている。
NEP 2020に沿ったこの探索的研究は、学生教員とのフォーカス・グループ・ディスカッションを通じて、ジャルカンド州の部族コミュニティによる持続可能な農業、薬用、および保全の実践を調査し、それらが生態学的バランスと持続可能な生活を促進する大きな可能性を秘めていることを明らかにしている。
本論文は、様々なセクターにおける人工知能実装の不安定性は技術的な限界ではなく制度的準備性の課題に起因すると論じ、ガバナンスの整合性、適応能力、および二重の責任を通じて責任と能力の不均衡に対処するために、制度的準備理論に基づいた「レディネス・スパイン（準備性の背骨）」フレームワークを提案するものである。