566 件の論文
本研究は、CHAT（活動理論）に基づくチェンジ・ラボラトリー介入を用いることで、評価へのAI共創の統合には「思考の可視化」と代替不可能な教師の判断への転換が必要である一方で、真正性と政策に関するほとんどの構造的な矛盾は未解決のままであり、さらなる制度的改革を必要としていることを実証するものである。
ドイツのミュンスターにおける質的ケーススタディを通じて、本論文は、中等学校におけるAR/VRの断続的な導入は、インフラの不足によるものではなく、断片化された知識管理、複雑なガバナンス、および教育的ルーチン化の欠如を含む制度的障壁によって駆動されていると論じ、持続的な技術統合を実現するためには強固な組織的および知識的インフラが必要であることを強調している。
550人のアスリートを対象とした調査に基づき、本研究は、コーチの認識されたアイデンティティ・リーダーシップが、効果的なチームコミュニケーションの媒介作用を通じて、直接的および間接的にアスリートのエンゲージメントに正の影響を与えることを示している。
インドネシアの15人の女性販売者への質的インタビューに基づき、本稿は、ShopeeやTokopediaのような電子商取引プラットフォームは、障害を持つ女性に対して、デジタルアクセスは付与されるものの、ジェンダー、エイブリズム（能力主義）、そしてアルゴリズムが交差する構造によって参加の不安定さが残るという「不安定な包摂（precarious inclusion）」の状態を生み出すことで、不平等を解消するのではなく、むしろ再編していると論じる。
798人の看護師を対象としたこの混合研究法による研究は、テクノロジーに起因する雇用不安と役割の曖昧さが安全パフォーマンスを損なう主要なストレッサーであることを特定しており、雇用不安はネガティブな感情と反芻を通じて作用する一方で、役割の曖昧さは直接的な負の影響を与えることを明らかにしている。
632人の中国人退役軍人のデータに基づくこの研究は、生活満足度が形式的な参加的統合よりも、むしろ支持的な親密な関係、家族間の相互作用、および社会的信頼によって主に推進されていることを明らかにしており、退役軍人の幸福における家族によるケアと制度への信頼の極めて重要な役割を強調している。
CHARLSの縦断的データに基づき、本研究は、成人した子供への経済的支援が社会参加を促進することで中国の高齢者のメンタルヘルスを向上させることを示し、特に独居の高齢者においてそのエンパワーメント効果が顕著であることを実証することで、西洋のリソース枯渇モデルに異を唱えるものである。
この準実験的研究は、6週間の絵本を用いた指導が、30人のインドネシアのEFL高校生における言語的ポライトネスを、事前テストから事後テストへの統計的に有意なスコアの上昇によって示される通り、有意に向上させたことを実証している。
中国の青少年807名を対象とした1年間にわたる3波の縦断的研究は、親によるファビングが中核的自己評価の低下を介して、時間の経過とともにモバイル依存の増加を予測すること、そしてこの有害なプロセスが、対人関係が乏しい者においては著しく増幅される一方で、質の高い仲間とのつながりによって緩衝されることを明らかにしている。
本研究では、教育的、平等主義的、近隣的、自己表現的、および華やかさという次元を強調した、発達感受性およびシーン指向型のフレームワークを通じて、子供たちの都市における身体活動場面に対する認識を評価する新しい49項目の質問票を開発・検証するために、中国の専門家を用いた修正デルファイ法を用いた。