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Effects of Meal Assistance Service for Older Adults on Their Volunteer Participation: Evidence from China

2023年の中国縦断的高齢化社会調査(China Longitudinal Aging Social Survey)データを用いた本研究は、コミュニティによる食事支援サービスが、特にサービスの利用者において、また道具的、社会的、および知識ベースの活動全般にわたって、高齢者のボランティア参加を著しく促進することを示しており、それによって、個人の要因を超えてアクティブ・エイジングを促進する上での公共サービスの極めて重要な役割を浮き彫りにしている。

Hui Liu, Xiaotong Jiao2026-06-24
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Resisting the Margins: Disabled People's experiences of social exclusion, resistance and Agency

批判的談話分析を用いたこの現象学的研究は、障害のある人々がいかにして複雑な生存戦略を通じて構造的な障壁やエイブリズム(能力主義的偏見)によるスティグマを乗り越え、最終的に自らのエージェンシー(主体性)を取り戻し、障害を欠如ではなく人間としての多様性の一形態として再定義しているかを明らかにしている。

Illahi Bakhsh, Bisma Dayo2026-06-24
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Islamic Early Childhood Education in Jambi, Indonesia: Historical Development, Policy Transformation, and Institutional Change (1945–2025)

本研究は、1945年から2025年にかけてのインドネシア・ジャンビにおけるイスラーム幼児教育の歴史的変遷、政策の転換、および制度的成長を辿るものであり、イスラームとしてのアイデンティティの保持と国家的な教育基準への適合との間で続く緊張関係を乗り越えながら、非公式な地域活動から標準化された質の高いシステムへと変貌を遂げてきた過程を浮き彫りにしている。

Kompri Kompri, Mastikawati Mastikawati, Husin Husin2026-06-24
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Pilot Development and Preliminary Validation of a Holistic Early Childhood Development Scale for Ethiopian Children Aged 6 Years

本研究は、エチオピアの6歳児を対象とした39項目からなる早期幼児包括的発達尺度(ECHDS)の開発および予備的妥当性の検証を提示するものであり、多次元的な発達能力を評価するための文化的根拠に基づいたツールとして、許容可能な内的整合性と一貫した因子構造を含む、その強力な初期心理学的特性を実証している。

Dakamo Dereje2026-06-24
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PREMOVE: A multilayer manually annotated dataset of PREverbed MOtion VErbs in Ancient Greek and Latin

本論文は、35のテキストにわたる2,835の動詞の出現箇所に対し、包括的な形態統辞論的および意味論的注釈を付与することで、通言語的、通時的、および計算機科学的研究を支援するために設計された、古代ギリシャ語とラテン語における前置動詞(preverbed motion verbs)の公開可能な多層手動注釈付きデータセットであるPREMOVEを紹介するものである。

Andrea Farina2026-06-24
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Accessibility of Workplaces for Physically Disabled Workers in the Pre-Press of the Printing Industry

本研究は、雇用主の意欲があるにもかかわらず、アクセシビリティ基準への遵守が広く行われていないことにより、マレーシアの印刷前工程産業における身体障害者の雇用に重大な格差が生じていることを明らかにし、包括的で安全かつ生産的な職場を促進するための具体的なユニバーサルデザインの修正案を提示するものである。

Muhammad Syawal Zahari, Shalida Mohd Rosnan2026-06-24
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How Does Extrinsic Motivation Influence Intrinsic Motivation? A Study on the engagement mechanism of primary healthcare Workers based on the “Crowding-Out” and “Crowding-In” Effects

浙江省の962人の一次医療従事者を対象としたこの研究は、外発的動機付けと内発的動機付けの両方が相対的剥奪やキャリア・コーリングといったメカニズムを通じてワーク・エンゲイジメントを正に駆動する一方で、その相互作用は複雑であり、物質的報酬は仕事の自律性の恩恵を「クラウド・アウト(押し退ける)」させ得る一方で、キャリア形成は仕事の意義の効果を「クラウド・イン(呼び込む)」させ得ることを明らかにしており、効果的なマネジメントには、公平性、価値の承認、そして発展的支援のバランスをとった統合的なインセンティブ・システムが必要であることを示唆している。

Wenting Wang, Ping Huang, Xiangqi Fu, Sheng Wang2026-06-24
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The Reflection of Childhood Memories in Adult Dreams: A Psychological and Physiological Approach

ルクソールにおける成人200人を対象としたこの横断的研究は、成人の夢には幼少期の記憶が頻繁に取り入れられる一方で、睡眠の質の低さ、不安、およびトラウマが、夢の強度と持続時間を著しく増大させると同時に、夢と明示的記憶との間の連続性を弱めることを明らかにしている。

Mahmoud Ahmed Bekiet, Sahar Marei Zaki Youssef, Ahmed Jado Nabih Ali2026-06-24
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Bridging the Digital Learning Gap: Institutional Readiness, Infrastructure Constraints, and Faculty Competencies for Online Blended Learning in Medical Training Colleges in Kenya

本研究は、ケニアの一部の医療系養成校ではオンライン・ブレンディッド・ラーニングを提供しているものの、その普及は、特にインターネット接続の不良やハードウェアの不足といった決定的なインフラの欠如に加え、高度な教育戦略に関する教員の能力における重大なギャップによって阻害されており、インフラと教員の能力を強化するための統合的な政策的措置が必要であることを明らかにしている。

Jarim Omogi, Micah Matiangi, Patrick Amboka, Hesborn Wao2026-06-24
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Developing a Smart Teacher AI-Based Blended Training Model for Enhancing Elementary School Teachers’ Professional Competence

本研究では、人工知能と文化的に適切な指導法を統合した「Smart Teacher AI」に基づくブレンディッド・トレーニング・モデルを開発および検証したが、これは小学校教員の専門的な能力、特に教授法とテクノロジーの統合における能力を著しく向上させた。

Erwin Novriyanto, Soewarto Hardhienata, Prihastuti Harsani Harsani2026-06-24