Perception of Academic Staff on the Readiness for Institutional Autonomy in the Public Research Universities
본 연구는 에티오피아 국립 연구 중심 대학의 학술 인력의 대학 자율성에 대한 준비 수준이 보통 단계임을 조사하며, 성공적인 전환은 정책 적응뿐만 아니라 심리적 대비, 명확한 조직 구조, 효과적인 의사소통, 그리고 대학 경영진과 국가 간의 건설적인 대화에 달려 있음을 밝히고 있다.