Digital Financial Governance Self Regulation and Students Financial Discipline in Indonesian Islamic Boarding Schools
Deze studie toont aan dat in Indonesische islamitische kostscholen digitale betalingssystemen de financiële discipline van studenten zowel direct als indirect verbeteren door zelfregulatie te versterken, wat de rol van de institutionele context benadrukt bij het vormgeven van de gedragsmatige uitkomsten van cashless governance.