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📄 ciências sociais

Performance-audited urban governance for the simultaneous pursuit of all 17 Sustainable Development Goals

Baseando-se na experiência de Dubai entre 2006 e 2026, o artigo argumenta que as cidades podem alcançar simultaneamente todos os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ao implementar um quadro de governança de auditoria de desempenho que vincule metas à responsabilidade e à transparência, desde que condições específicas relativas ao trabalho, cidadania e continuidade executiva sejam atendidas.

Jasim Mohamed2026-09-15
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Students' perceived value of a Collaborative Online International Learning-enhanced, team-based healthcare education program: a cross-sectional mixed-methods study.

Este estudo de métodos mistos com 104 estudantes de ciências da saúde revela que o valor educacional percebido de um programa de cuidados de saúde baseados em equipe potencializado por COIL é impulsionado primariamente pela relevância e significância do conteúdo do curso, em vez de características dos alunos ou processos instrucionais, destacando a importância de posicionar claramente tais intercâmbios virtuais dentro do currículo para maximizar a eficácia educacional.

Fumiyo Matsuda, Saori Yamaguchi, Yuriko Ikeda, Rika Yatsushiro2026-09-15
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Bringing Anti-Capitalism Back In. Feminist framings and strategies in Italy and Spain

Este artigo argumenta que os movimentos feministas contemporâneos em Itália e Espanha integraram o anticapitalismo como um quadro interpretativo central ao ligar a opressão de género à reestruturação capitalista através da lente da reprodução social, desafiando, assim, a separação convencional entre reivindicações materiais e culturais nos estudos de movimentos sociais.

Giada Bonu Rosenkranz, Anastasia Barone, Inés Campillo2026-09-15
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An Empirical Framework for Interdisciplinary Science Project Implementation in Indonesian Vocational Schools

Este estudo desenvolve um framework de quatro níveis empiricamente fundamentado baseado em uma análise multissite de 20 escolas profissionais indonésias para diagnosticar a atual implementação de projetos interdisciplinares de ciências, revelando que, embora as estruturas organizacionais sejam fortes, a integração conceitual profunda permanece limitada e requer suporte sistêmico para avançar.

Devy Lestari, Sri Kadarwati, Muhamad Imaduddin, Litasari Aldila Aribowo, Siti Ekowati Rusdini, Ariyatun Ariyatun2026-09-15
📄 ciências sociais

Gamified Teaching Mode to Enhance Learning Interest and Specific Skills in University Badminton Courses: An Educational Intervention Study

Este estudo demonstra que um modelo de ensino gamificado, fundamentado nas teorias da Autodeterminação e do Fluxo, aumenta significativamente tanto o interesse pela aprendizagem quanto habilidades específicas de badminton em cursos universitários, com o aumento do interesse servindo como um mediador fundamental para a melhoria das habilidades.

Baofa Ma, Tienan Wu2026-09-15
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Understanding Public Opinion Evolution in Extreme Rainstorm Disasters for Resilient Governance: A BERTopic-Based Event Logic Graph Approach

Este estudo utiliza uma abordagem de Grafo de Lógica de Eventos baseada em BERTopic para analisar dados de redes sociais multiplataforma da tempestade de chuva de Pequim "23·7", revelando que, embora a atenção pública se concentre nos impactos do desastre e na resposta de emergência, informações críticas relativas a avisos, preparação e recuperação permanecem sub-representadas, destacando, assim, a necessidade de estratégias de comunicação de risco de ciclo completo para aumentar a governança resiliente.

Qiaoyan Ding, Cui Li, Qiyu Tian2026-09-15
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Gaslighting Exposure, Cognitive Emotion Regulation, and Relationship Satisfaction in Pakistani Couples: An Actor–Partner Interdependence Study

Este estudo com 100 casais casados paquistaneses revela que a exposição de ambos os parceiros ao gaslighting e o uso de regulação emocional desadaptativa estão fortemente e negativamente associados à satisfação no relacionamento por meio de efeitos significativos de ator e de parceiro, enquanto a regulação adaptativa oferece benefícios protetivos limitados.

Filza Asif, Urooj Sadiq Sadiq, Rehana Mustaq, Samia Rani, Aqsa Yaqoob, Zeeshan Manzoor2026-09-15
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Traffic Congestion, Academic Disruption, and Psychological Distress: A Quantitative Assessment of University Students in Dhaka, Bangladesh

Este estudo quantitativo com 402 estudantes universitários em Dhaka, Bangladesh, revela que o congestionamento severo de tráfego prevê significativamente a interrupção acadêmica e o sofrimento psicológico, sendo que este último media parcialmente o impacto do tempo de deslocamento no desempenho acadêmico e afeta desproporcionalmente as estudantes do sexo feminino.

Md. Alamgir Hossain2026-09-15