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Academic Engagement in Private Universities of Bangladesh: Moderating the Relationship Between Psychological Capital and Student Performance

Com base em um estudo de 200 estudantes de graduação em cinco universidades privadas em Dhaka, este artigo demonstra que o engajamento acadêmico media significativamente a relação positiva entre o capital psicológico (autoeficácia, otimismo, resiliência e esperança) e o desempenho estudantil, sugerindo que as políticas de ensino superior devem promover tanto os recursos psicológicos quanto o engajamento para avançar na qualidade da educação.

Sanjana Rahman Aurna, Md. Yeahyea Hassan Siddique, Navid Ahmed, Tawsif Torabi2026-08-25
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From livelihoods to illegality: Historical etymology and media framing of artisanal mining in Ghana

Este estudo desafia a narrativa dominante que enquadra o *galamsey* de Gana como inerentemente ilegal ao rastrear as suas raízes etimológicas e regulação histórica, demonstrando, através de uma análise de métodos mistos, que os discursos mediáticos e políticos mudaram sistematicamente do reconhecimento do mesmo como "mineração artesanal" para o rotular como "ilegal", defendendo, assim, uma abordagem reposicionada e baseada em evidências para o regular como um meio de subsistência legítimo.

Albert Kobina Mensah2026-08-25
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Bridging Digital Financial Inclusion and Psychosocial Health: Evaluating the Role of Digital Finance in Enhancing Mental Well-being Across Economic Landscapes

Este estudo utiliza dados longitudinais da China para demonstrar que o aumento da inclusão financeira digital está significativamente associado à melhoria da saúde psicossocial entre adultos com 45 anos ou mais, uma relação que é parcialmente mediada pela atividade de telecomunicações e pela disponibilidade de hospitais primários.

Chun-Chieh Hu, Xiaoai Wen, Yuchuan Tian, Wulan Bao, Aoyu Hou2026-08-25
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Built Heritage, Place Attachment and Emotional Wellbeing in West Africa: A Critical Scoping Review and Research Agenda

Esta revisão de escopo crítica de dezesseis publicações revela que, embora a investigação sobre o patrimônio edificado da África Ocidental documente poderosos apegos emocionais e diversas respostas afetivas, ela se concentra predominantemente em turistas da diáspora em locais monumentais e carece de estudos centrados nos residentes utilizando medidas validadas para estabelecer um elo causal entre o patrimônio e o bem-estar emocional.

Bori Oluwole-Ojo2026-08-25
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Applying socio-anthropological approaches to explore the socio-cultural and ethical requirements for AI-assisted obstetric ultrasound in Kenya: reflections and lessons learned

Este artigo apresenta reflexões metodológicas e lições aprendidas da aplicação de abordagens socioantropológicas no âmbito do projeto AIMIX para explorar as dimensões socioculturais e éticas da ultrassonografia obstétrica assistida por IA no Quênia, oferecendo orientações práticas para o desenvolvimento de soluções de IA mais inclusivas e contextualmente informadas em países de baixa e média renda.

Emmah Ng'ang'a, Angela Koech, Sikolia Wanyonyi, Marleen Temmerman, Karim Lekadir, Maria Maixenchs2026-08-25
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Peer teaching supports knowledge acquisition and learning-objective attainment in interprofessional education among health professional students: A cross-sectional questionnaire study

Este estudo transversal com 589 estudantes de profissionais de saúde demonstra que integrar o ensino por pares estruturado com a facilitação docente em educação interprofissional baseada no domicílio aumenta efetivamente tanto a aquisição de conhecimento quanto a percepção de alcance dos objetivos de aprendizagem.

Akira Yoshikawa, Keiichiro Aoki, Atsuko Furuta, Shintaro Suzuki, Masahiro Watanabe, Ryota Kumaki, Hiroyuki Ohtsuka, Yoko (…)2026-08-25
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Reconstructing Indigenous STEM Knowledge of Jono Salt Farmers for Science Learning Integration in Schools

Este estudo etnográfico reconstrói o conhecimento de STEM indígena ameaçado dos produtores de sal Jono em Java Central em um currículo de ciências formal, mapeando suas tecnologias e processos de produção tradicionais para seis tópicos principais de química, preservando assim o patrimônio cultural e aumentando a alfabetização científica por meio de uma educação culturalmente responsiva.

Fitria Fatichatul Hidayah, Woro Sumarni, Sri Wardani, Sri Haryani2026-08-25
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Genders’ Disparities in Perceptions of Gender Equality: Analysis of Criminology Student’s Beliefs and Perspective

Um estudo com 500 estudantes de criminologia na Isabela State University revela que, apesar de uma demografia predominantemente masculina, os respondentes demonstram alta conscientização sobre disparidades de gênero e mantêm percepções positivas em relação à inclusividade de gênero, às políticas universitárias e ao clima acadêmico geral.

Medelyn Lacunsay, Redelyn Dupaya2026-08-25
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State spatial restructuring and edge-city formation in China: hierarchical reorganisation, interjurisdictional coordination and capital accumulation

Baseando-se na teoria do redimensionamento e em um estudo de caso de Kunshan, este artigo argumenta que as cidades-satélite da China são projetos políticos liderados pelo Estado, formados por meio de reorganização hierárquica e coordenação interjurisdicional, que capacitam os governos de nível de condado a remodelar estrategicamente a governança metropolitana e a acumulação de capital para além dos modelos ocidentais de suburbanização impulsionados pelo mercado.

Mi Tang, Qingying Sun, Qiong He, Lingfan Yang, Xiaolong Luo2026-08-25
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A Comparative Analysis of Teacher-Student Dialogue in Expert and Novice Teachers’ Smart Classrooms for Cultivating Higher-Order Thinking

Este estudo utiliza a análise de sequência de defasagem de vídeos de salas de aula inteligentes para revelar que professores especialistas empregam padrões de diálogo mais diversos e baseados em investigação do que professores novatos, oferecendo insights fundamentais para otimizar modelos de ensino para cultivar o pensamento de ordem superior dos alunos.

Quan Li, Xu Deng, Xundiao Ma2026-08-25