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Single- and Multi-Item Life Satisfaction in Adolescence: Measurement Properties, Convergence, and Domain Associations

Este estudo com mais de 6.000 adolescentes em 24 países demonstra que, embora a Escala de Satisfação Com a Vida de cinco itens (SWLS) e o item único de Satisfação com a Vida Geral (OLS) sejam fortemente correlacionados, eles exibem associações distintas com domínios específicos da vida e invariância de medida variada, indicando que os pesquisadores devem selecionar entre eles com base em necessidades analíticas específicas, em vez de assumir sua equivalência.

Jose Marquez, Wanying Zhou, Leoni Boyle, Laura Taylor2026-10-22
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Rethinking University Admission: Students’ Perceptions of the General, Science and Technology (GST) Examination System in Bangladesh

Este estudo de métodos mistos com 368 estudantes de seis universidades públicas de Bangladesh revela que, embora o sistema de admissão Geral, de Ciência e Tecnologia (GST) seja percebido como acessível e de baixo custo, ele enfrenta críticas significativas em relação à sua dependência excessiva de questões de múltipla escolha, ao estresse psicológico e à falta de uma avaliação holística, motivando apelos por métodos de avaliação complementares e maior transparência para garantir sua legitimidade a longo prazo.

Md. Hamim Islam2026-10-21
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From Deadlock to New Opportunities: The Security Dilemma and Its Resolving Path in the Construction of the BWC Verification Mechanism

Este artigo argumenta que resolver o Dilema de Segurança que impede o mecanismo de verificação da Convenção sobre Armas Biológicas requer o estabelecimento de um novo sistema que equilibre a segurança nacional com a transparência de informações por meio de monitoramento independente por terceiros e tecnologias de monitoramento remoto.

Yiping Han, Yang Xue2026-10-21
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Implementation Gaps and Challenges in Curriculum Differentiation for Students with Special Needs Among Primary School Teachers in Inclusive Classrooms

Este estudo de métodos mistos com professores do ensino primário no sul da Etiópia revela que, embora os dados quantitativos sugiram práticas moderadas de diferenciação curricular, os achados qualitativos expõem uma lacuna de implementação significativa impulsionada por formação inadequada, escassez de recursos e barreiras sistêmicas que dificultam a inclusão eficaz para alunos com necessidades especiais.

Muluken Tesfaye Kabtyimer¹, Solomon Sapo Shanko², Muluken Tesfaye Kabtyimer2026-10-21
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Extracurricular Participation and Student-Reported Opportunity Constraints in an Urban Moroccan Secondary School: An Exploratory Study

Este estudo exploratório de 100 alunos em uma escola secundária urbana marroquina revela que, embora a participação em atividades extracurriculares esteja ligada a benefícios percebidos nos âmbitos acadêmico e de estresse, as baixas taxas de engajamento impulsionadas por barreiras significativas, como a escassez de tempo e a disponibilidade limitada de atividades, sugerem que o desafio primordial reside em garantir o acesso eficaz, em vez de demonstrar resultados de desenvolvimento causais.

Abdelghni El Amoumri2026-10-21
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From student voice to visible influence: A mixed-methods needs analysis of medical student partnership engagement across Türkiye

Este estudo nacional de métodos mistos com estudantes de medicina turcos revela que, embora eles valorizem altamente as parcerias educacionais, existe uma lacuna de implementação significativa entre a importância percebida e a prática institucional real, necessitando de uma mudança do engajamento simbólico para a influência visível por meio de processos institucionalizados, relações equitativas e capacidade protegida.

Kaan Mert Güven, Melike Şahiner, Mustafa Kemal Alimoğlu, İlhan Cem Sungur, Levent Altıntaş2026-10-21
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From Delegated Authority to Constrained Actorness: ECOWAS and the Limits of Supranationalism in West Africa

Através de uma análise qualitativa de fontes primárias e secundárias, este artigo argumenta que, embora as reformas institucionais tenham dotado a CEDEAO de capacidades supranacionais significativas na promoção da integração económica, da democracia e da resolução de conflitos, o seu "actorness" permanece limitado por compromissos desiguais dos Estados-membros, poderes de execução limitados e complexidades políticas regionais, posicionando-a como uma entidade supranacional significativa, mas limitada, em vez de uma plenamente realizada.

Amobire Akolga, Katherine Kaunza-Nu-Dem Millar, Abdul-Razak Adam2026-10-21