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When software structure meets translation: material mediation in English-Chinese game localisation
本研究通过分析来自三款开源游戏的6万多条对齐记录，旨在证明尽管英中游戏本地化通常需要语法和界面的重构，但其底层的软件结构和嵌入的技术标记在很大程度上保持了连续性，从而验证了翻译中的物质中介概念。
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3036 篇论文
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Undergraduate ESL Learners' Perceptions of Code-Switching and its influence on Classroom participation in a Pakistani University
这项针对巴基斯坦本科英语作为第二语言（ESL）学习者的定性研究表明，代码转换作为一种有价值的认知与社交支架，能够增强课堂参与度并减轻焦虑，前提是其使用程度应适度，以避免阻碍长期的英语流利度。
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Metacognitive Instruction for Metaphor Learning: Effects on Metacognitive Awareness, Self-Efficacy, and Learning Performance among Chinese EFL Learners
这项准实验研究表明，与传统的“呈现-练习-产出”（PPP）教学法相比，元认知教学显著提升了中国英语作为外语（EFL）本科生的元认知意识、自我效能感以及在隐喻习得方面的学习表现。
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Influence of users’ perceived self-efficacy and perception of generative artificial intelligence chatbots’ problem-solving ability on chatbots’ value and intention to continue using them
本研究通过实证表明，用户的自我效能感及其对生成式人工智能聊天机器人问题解决能力的感知，增强了实用价值与享乐价值，进而驱动了持续使用这些聊天机器人的意向。
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The Vulnerability Premium: Why Fairness Norms and Consumer Law Both Miss State-Based Pricing
本文认为，数字市场利用消费者的瞬时状态来榨取一种“脆弱性溢价”，由于这种溢价具有不可感知性和缺乏比较基准的特性，从而规避了现有的公平规范和消费者法，因此需要设计如状态无关定价和重新报价权等新的监管设计。
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Dialectical Narrative Sense-making: Chinese Online Diary Authors’ Accounting for Insomnia Experiences
本研究采用辩证叙事意义建构框架来分析中国网络日记，揭示了失眠者在生活压力下如何通过四个关键的辩证对来诠释其慢性失眠经历。
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Regulatory Innovation in Micro-Disaster Governance: Linking Civil Administration to Ecological Mitigation in Rural Indonesia
这项针对印度尼西亚塔鲁马贾村（Tarumajaya Village）的定性个案研究表明，尽管将民事行政服务与强制性牛油果种植挂钩为缓解生态灾难提供了一条新颖途径，但其有效性受到严重的土地权属不平等现象的显著制约，因此必须辅以技术和生计支持，以确保社区的可持续管理。
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After Access: Water Infrastructure, Public Health and the Limits of South Africa’s Post-Apartheid Water Revolution
这篇文章认为，尽管南非后种族隔离时期的水资源改革成功地为数百万人扩大了获取渠道，但这些改革掩盖了一个关键的“获取后”危机，即资源匮乏的维护和制度能力导致了基础设施的恶化、供应的不稳定以及反复出现的霍乱等公共卫生威胁，从而将挑战从种族排斥转向了基础设施再生产的政治经济学问题。
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Visual Pedagogy and Conceptual Retention in Foundational Mathematics through Microlearning Interventions among Middle School Students in Northern India
这项在印度普拉亚格德进行的准实验研究表明，以角色驱动的视觉微学习干预在增强概念保留和减轻中学生数学焦虑方面显著优于传统的教科书教学，这已通过更高的归一化学习增益和定性反馈得到了证实。
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Linguistic Relativity Revisited through the Lens of the Welsh-Speaking Subject and the Affective Inhabitations of Languages
本文通过采用查尔斯·泰勒（Charles Taylor）和莫里斯·梅洛-庞蒂（Maurice Merleau-Ponty）的现象学框架，将威尔士语使用者的经验刻画为一种对语言不可还原的“情感栖居”（affective inhabitation），并以威尔士语中 *ti/chi* 不对称性的具身性与反思性挑战为例，从而重新定向了关于语言相对性的辩论。