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Analysis of Technical Vocational Education and Training [TVET] of Girl Child for the Attainment of Sustainable Development Goal 4 in Nigeria

这项在尼日利亚奥古地方政府辖区进行的实证研究表明，针对性别友好型基础设施、财政激励措施以及现代技术技能培训的定向投资，对于提高女性入学率、留存率及经济自立至关重要，从而推动可持续发展目标4的实现。

原作者： Oguejiofor Victor I, Mole Lilian C, Attah Blessing I, Bassey Njorkun N, Ojo Samson A, Ugwu Eunice I, Odimegwu Ann A, Shetima Abdullahi, Obe Pauline I., Madu Maureen A., Michael Onwumere, Omego Godfrey

发布于 2026-08-03

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CC BY 4.0

原作者： Oguejiofor Victor I, Mole Lilian C, Attah Blessing I, Bassey Njorkun N, Ojo Samson A, Ugwu Eunice I, Odimegwu Ann A, Shetima Abdullahi, Obe Pauline I., Madu Maureen A., Michael Onwumere, Omego Godfrey N., Udogu Kingsley C., Eze Ogbonnaya O., Chidiebere Codelia O., Ogbu Damian K., Nwadi Calister L.

原始论文采用 CC BY 4.0 许可（https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/）。 ✨ 这是对下方论文的AI生成解释。它不是由作者撰写或认可的。如需技术准确性，请参阅原始论文。阅读完整免责声明

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