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Analysis of Technical Vocational Education and Training [TVET] of Girl Child for the Attainment of Sustainable Development Goal 4 in Nigeria

Diese in der Awgu Local Government Area, Nigeria, durchgeführte empirische Studie zeigt, dass gezielte Investitionen in geschlechtersensible Infrastruktur, finanzielle Anreize und moderne technische Qualifikationsschulungen entscheidend sind, um die Einschreibung, Verbleibsdauer und wirtschaftliche Eigenständigkeit von Frauen zu verbessern und somit das Nachhaltigkeitsziel 4 voranzutreiben.

Ursprüngliche Autoren: Oguejiofor Victor I, Mole Lilian C, Attah Blessing I, Bassey Njorkun N, Ojo Samson A, Ugwu Eunice I, Odimegwu Ann A, Shetima Abdullahi, Obe Pauline I., Madu Maureen A., Michael Onwumere, Omego Godfrey

Veröffentlicht 2026-08-03

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CC BY 4.0

Ursprüngliche Autoren: Oguejiofor Victor I, Mole Lilian C, Attah Blessing I, Bassey Njorkun N, Ojo Samson A, Ugwu Eunice I, Odimegwu Ann A, Shetima Abdullahi, Obe Pauline I., Madu Maureen A., Michael Onwumere, Omego Godfrey N., Udogu Kingsley C., Eze Ogbonnaya O., Chidiebere Codelia O., Ogbu Damian K., Nwadi Calister L.

Originalarbeit lizenziert unter CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). ✨ Dies ist eine KI-generierte Erklärung des untenstehenden Papers. Sie wurde nicht von den Autoren verfasst oder gebilligt. Für technische Genauigkeit konsultieren Sie das Originalpaper. Vollständigen Haftungsausschluss lesen

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