← أحدث الأبحاث
📄 social_science

Measuring the Female Leaky Pipeline in Academic Careers: Evidence from 21 EU Countries (2013–2022)

تقدم هذه الورقة "مؤشر تسرب الإناث" (FLPI)، وهو أداة متعددة الأبعاد تحلل 21 دولة من دول الاتحاد الأوروبي في الفترة من 2013 إلى 2022، والتي تكشف أن تسرب الإناث من الأوساط الأكاديمية ينبع من عوائق هيكلية متنوعة عبر جميع المراحل المهنية — وليس فقط في الترقيات العليا — وتحدد سبعة نماذج وطنية متميزة للإقصاء القائم على النوع الاجتماعي مع تسليط الضوء على الركود الأخير في مكاسب المساواة.

المؤلفون الأصليون: Rosario Gómez-Álvarez Díaz, Jesús Artero López, David Patiño

نُشر 2026-09-25
📖 4 دقيقة قراءة☕ قراءة في استراحة قهوة
CC BY 4.0

المؤلفون الأصليون: Rosario Gómez-Álvarez Díaz, Jesús Artero López, David Patiño

البحث الأصلي مرخَّص بموجب CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). ✨ هذا شرح مولَّده بالذكاء الاصطناعي للبحث أدناه. لم يكتبه المؤلفون ولم يصادقوا عليه. وللتحقق من الدقة التقنية، يرجى الرجوع إلى البحث الأصلي. اقرأ إخلاء المسؤولية الكامل

في مشهد التعليم العالي، لطالما أثار لغز مستمر قلق الباحثين وصناع السياسات: فبالرغم من حصول النساء على أكثر من نصف جميع الشهادات الجامعية في أوروبا، إلا أنهن لا يزلن نادرات بشكل صارخ في أعلى الرتب الأكاديمية. غالبًا ما توصف هذه الظاهرة بأنها "الأنبوب المسرب"، وهو استعارة تعبر عن الفقد التدريجي للمواهب النسائية مع انتقال الأكاديميات من الوظائف المبتدئة إلى رتب الأستاذية العليا. ولعقود من الزمن، كانت الأداة الرئيسية المستخدمة لقياس هذه المشكلة هي مؤشر "السقف الزجاجي"، الذي يركز بشكل حصري تقريبًا على قمة الهرم. وبينما يسلط هذا النهج الضوء على الصعوبات التي تواجهها النساء للوصول إلى القمة، فإنه غالبًا ما يغفل التسريبات الأصغر، ولكن المهمة، التي تحدث عند كل خطوة من الرحلة. فإذا فقد النظام العديد من النساء في البداية واحتفظ بالقليلات اللواتي بقين، فقد يبدو السقف الزجاجي متحسنًا ببساطة لأن مجموعة المرشحات قد تقلصت، مما يحجب حقيقة أن الأنبوب مكسور عند قاعدته. إن فهم أين تحدث هذه الخسائر بالضبط أمر بالغ الأهمية، لأن إصلاح تسرب في الأعلى يتطلب استراتيجية مختلفة عن إصلاح تسرب في الأسفل.

لقد طور فريق من الباحثين من جامعة إشبيلية طريقة جديدة لرسم مسار هذه الرحلة، متجاوزين التركيز الوحيد على الرتبة العليا لقياس المسار المهني بأكمله. فقد أنشأوا درجة شاملة، وهي "مؤشر الأنبوب المسرب للإناث"، والتي تتبع نسبة النساء المفقودات في أربع مراحل متميزة: دخول العالم الأكاديمي، والبقاء في الأدوار في بداية المسار المهني، والتقدم إلى المناصب المتوسطة، وأخيرًا الوصول إلى القمة. ومن خلال تحليل بيانات من 21 دولة في الاتحاد الأوروبي على مدار عقد من الزمن، من عام 2013 إلى عام 2022، تمكنوا من رؤية ليس فقط عدد النساء المفقودات في النهاية، بل وأين ينسحبن بالضبط على طول الطريق. ويكشف عملهم أن المشكلة ليست حاجزًا واحدًا عند القمة، بل هي سلسلة من الفجوات الهيكلية التي تختلف اختلافًا هائلًا من بلد إلى آخر.

تتحدى الدراسة افتراضًا شائعًا مفاده أن العقبة الرئيسية أمام النساء في الأوساط الأكاديمية هي ببساطة الترقي إلى درجة الأستاذية الكاملة. وبينما يظل "السقف الزجاجي" هو المصدر الأكبر لفقدان الكفاءات، وجد الباحثون أن ثاني أكبر مصدر للخسارة يحدث في البداية تمامًا، عندما تدخل النساء النظام الأكاديمي لأول مرة. وفي السنوات التي سبقت عام 2022، اشتدت حواجز الدخول في عدة بلدان، مما يشير إلى أن الأنبوب يتسرب حتى قبل أن يبدأ في التدفق. وتظهر البيانات صورة هشة للتقدم: فبين عامي 2016 و2018، تحسن الوضع العام في أوروبا، حيث انخفض المؤشر من 16.3% إلى 14.2%. ومع ذلك، لم يتم الحفاظ على هذا المكسب؛ فبحلول عام 2022، عاد المؤشر للارتفاع إلى 14.9%، مما يشير إلى أن المكتسبات المحققة في المساواة بين الجنسين كانت قابلة للانعكاس وأن النظام قد توقف عن التقدم.

لعل الاكتشاف الأكثر إثارة للدهشة هو عدم وجود نموذج أوروبي واحد لكيفية إقصاء النساء. فقد صنف الباحثون دول الاتحاد الـ 21 إلى سبع مجموعات متميزة، لكل منها نمطها الفريد من التسرب. فبعض الدول، مثل قبرص والمجر، تعاني من "سقف زجاجي" شديد حيث تدخل النساء إلى النظام ولكنهن نادرًا ما يصلن إلى القمة. بينما تقدم دول أخرى، مثل سلوفاكيا، صورة متناقضة: فقد شهدت تحسنًا دراماتيكيًا في عدد الأستاذات، لكن هذا جاء على حساب حاجز جديد ضخم عند مستوى الدخول، حيث تضاعفت خسارة المواهب النسائية أكثر من مرتين. وفي المقابل، تمكنت دول مثل هولندا وفرنسا من تقليل التسربات في مراحل متعددة في آن واحد، مما يظهر أن التدخلات الشاملة متعددة المراحل يمكن أن تنجح. وفي الوقت نفسه، أظهرت مجموعة من دول أوروبا الشرقية، بما في ذلك ليتوانيا ورومانيا، تاريخيًا مستويات منخفضة جدًا من التسرب، لكن البيانات تشير إلى أن هذه الميزة تتآكل مع ازدياد تنافسية أسواقها الأكاديمية.

كما حدد الباحثون "المفارقة الإسكندنافية"، حيث لا تزال دول مثل فنلندا والسويد، المعروفة بمستويات عالية من المساواة بين الجنسين في المجتمع، تحافظ على سقف زجاجي كبير داخل جامعاتها. ويشير هذا الاكتشاف إلى أن المساواة الاجتماعية الواسعة لا تترجم تلقائيًا إلى مساواة أكاديمية، ويرجع ذلك على الأرجح إلى ثقافات مؤسسية وممارسات توظيف محددة تعمل بشكل مستقل عن سوق العمل الأوسع. وتخلص الدراسة إلى أن السياسات التي تركز فقط على مساعدة النساء للوصول إلى القمة غير كافية. وبما أن التسربات تحدث في نقاط مختلفة لدول مختلفة، فإن الحل الواحد الذي يناسب الجميع لن ينجح. بدلاً من ذلك، يتطلب التغيير الفعال تشخيص الاختناقات المحددة في كل نظام وطني، سواء كان ذلك يعني إصلاح التوظيف في مستوى الدخول، أو دعم التقدم في منتصف المسار المهني، أو تفكيك الحواجز عند القمة تمامًا. وتشير الأدلة إلى واقع واضح: إن الطريق نحو المساواة بين الجنسين في الأوساط الأكاديمية ليس خطًا مستقيمًا، بل هو تضاريس معقدة وغير مستوية تتطلب جهدًا مستهدفًا ومستدامًا في كل مرحلة من مراحل الرحلة.

غارق في أبحاث مجالك؟

تصلك نشرة يومية بأحدث الأبحاث المطابقة لكلماتك البحثية المفتاحية — مع ملخصات تقنية، بلغتك.

جرّب Digest →

أبحاث مشابهة

عرض الكل في هذا التصنيف 📄 social_science →