📄 Category

social_science

1720 Arbeiten

📄 social_science

The effect of physical, social, and viewing context on art engagement at the Zapurza Museum of Art and Culture 

Drei im Zapurza Museum of Art and Culture durchgeführte Experimente zeigen, dass das physische Betrachten von Museen die wahrgenommene Schönheit im Vergleich zum digitalen Betrachten steigert, während weder soziale Gruppensettings noch spezifische Betrachtungsimpulse das allgemeine Gefallen oder die ästhetische Wirkung signifikant verändern, was darauf hindeutet, dass der Kontext spezifische Komponenten des ästhetischen Erlebens selektiv beeinflusst, anstatt das Engagement global zu erhöhen.

Shweta Allam, Sanjana Edwankar, Aalisha Jadhav, Jheel Desai, Samrddhee Pathare, Raju Sutar, Bhasker Malu, Kohinoor Darda2026-08-25
📄 social_science

AI Chatbots as Productivity and Wellbeing Tools: Mixed Methods Survey of Young Female Knowledge Workers

Diese Mixed-Methods-Studie zeigt auf, dass junge weibliche Wissensarbeiterinnen zunehmend LLM-basierte Chatbots als informelle, stigmatiefreie Wohlbefindens-Tools nutzen, um Arbeitsstress zu bewältigen, wobei Bedenken hinsichtlich des Datenschutzes und des Mangels an menschlicher Empathie die Notwendigkeit eines geschlechtersensiblen und ethisch regulierten KI-Designs unterstreichen.

Bokyung Um, Amid Ayobi2026-08-25
📄 social_science

The Social Architecture of Marginality: Deconstructing Disability and Hijra Identity in Mahesh Dattani’s Seven Steps Around the Fire and Arundhati Roy’s The Ministry of Utmost Happiness

Diese Arbeit verwendet Disability Studies und Crip Theory, um Mahesh Dattanis *Seven Steps Around the Fire* und Arundhati Roys *The Ministry of Utmost Happiness* zu analysieren, wobei sie argumentiert, dass die Marginalisierung der Hijra-Gemeinschaft eine Form sozial produzierter Behinderung darstellt, der diese Texte durch alternative Verwandtschaftsstrukturen und Crip-Ästhetiken widerstehen.

MD Shah Alam Shah Alam2026-08-25
📄 social_science

Normative Behavior in Online Game Communities: A Field-Affect-Narrative Framework for Hypothesis-Driven Behavioral Research

Dieses Paper schlägt ein „Field-Affect-Narrative“-Framework zur Untersuchung normativen Verhaltens in Online-Game-Communities vor und nutzt dabei synthetische Daten, um einen transparenten, reproduzierbaren Workflow zu demonstrieren, der theoretische Konstrukte mit zukünftiger empirischer Prüfung verbindet, ohne auf reale Nutzerdaten zurückzugreifen.

Qing Zhou, Yue Wu2026-08-24
📄 social_science

From Symbolic Erasure to Multispecies Justice: A Corpus-Assisted Ecolinguistic Analysis and Biocultural Ethical Reflection on Rodent-related Idioms in China

Diese Studie nutzt korpusgestützte Ökolinguistik und biokulturelle Ethik, um aufzuzeigen, wie chinesische Idiome im Zusammenhang mit Nagetieren die symbolische Auslöschung perpetuieren und eine ausrottende Regierungsführung rechtfertigen, wobei sie argumentiert, dass die Integration ethologischer Evidenz zur Dekonstruktion dieser linguistischen Voreingenommenheiten essenziell ist, um multispezifische Gerechtigkeit zu erreichen und eine gerechte „Lebensgemeinschaft“ wiederherzustellen.

Ziyi Wang2026-08-24
📄 social_science

‘Brewing a crisis’- Climate Change, Darjeeling Tea and Traditional Knowledge: Rethinking Legal Protection beyond Geographical Indications

Diese Studie untersucht, wie der Klimawandel das traditionelle Wissen und die Lebensgrundlagen der Darjeeling-Tee-Gemeinschaften bedroht, und argumentiert, dass der derzeitige Schutz durch geografische Angaben unzureichend ist und stärkere Mechanismen für den Zugang und den Vorteilsausgleich benötigt werden, um diese indigenen Gruppen zu schützen.

Piyali Mukherjee, Shambhu Prasad Chakrabarty2026-08-24
📄 social_science

Gender Differences, Dilemmas and Gaps in Teacher Evaluation in Chile

Diese Studie analysiert eine nationale Datenbank von 25.197 chilenischen Lehrkräften aus dem Jahr 2024, um statistisch signifikante, wenn auch geringfügige bis moderate Geschlechterunterschiede bei den Bewertungsergebnissen über verschiedene Regionen und Bildungsstufen hinweg aufzuzeigen, was die Notwendigkeit weiterer Untersuchungen der Instrumente und institutionellen Bedingungen unterstreicht, die diese Disparitäten vorantreiben.

Bárbara Díaz-Gómez, José Francisco López-Gil, Jorge Olivares-Arancibia, Karen Núñez Valdes, Juan Pablo Zavala-Crichton (…)2026-08-24
📄 social_science

Pedagogical readiness in a structural equation model of generative artificial intelligence use and cognitive offloading among preservice teachers

Diese Studie zeigt auf, dass die Nutzung generativer KI bei angehenden Lehrkräften primär durch Leistungserwartungen getrieben wird und zu kognitiver Entlastung führt, während die pädagogische Bereitschaft (KI-TPACK-Selbstwirksamkeit) zwar die Leistungserwartungen erhöht, jedoch nicht dazu beiträgt, die Abhängigkeit von KI bei kognitiv anspruchsvollen Aufgaben zu verringern, was die Notwendigkeit unterstreicht, dass Lehrerbildungsprogramme klare institutionelle Regeln mit metakognitiver KI-Literalität integrieren.

Martin Dosedla, Karel Picka, Michal Hanzl2026-08-24
📄 social_science

Public recognition and cultural continuity: Mongolian identity in Xingmeng, Southwest China

Dieser Artikel argumentiert, dass die mongolische Identität in Xingmeng, Südwestchina, nicht durch die statische Bewahrung überlieferter Formen öffentlich erkennbar bleibt, sondern durch eine „Kontinuität des Bezugs“, die mittels vernetzter institutioneller Anerkennung, historischer Fundierung, dokumentarischer Bewahrung und sich entwickelnder öffentlicher kultureller Darbietungen erreicht wird.

Zhenzhou Lyu, Xue Bai2026-08-24