A longitudinal investigation of social norms and social networks in science
Diese Längsschnittstudie an 93 kanadischen akademischen Auszubildenden zeigt, dass zwar soziale Erfahrungen und Zufriedenheit sowohl beständige individuelle Unterschiede als auch die Reaktionsfähigkeit auf veränderte Bedingungen widerspiegeln, die akademische Unterstützung und die Fähigkeit, über Misserfolge mit Vorgesetzten zu sprechen, die stärksten Prädiktoren für positive Forschungsergebnisse sind, wohingegen Netzwerkcharakteristika die Einhaltung mertonianischer Normen nur schwach vorhersagen.