Face-to-Face Versus Online Bullying Among LGBTQ+ Youth in the Philippines: A Comparative Prevalence Analysis, Coping Mechanisms, and Youth-Driven Recommendations
Diese Mixed-Methods-Studie über LGBTQ+-Jugendliche auf den Philippinen zeigt, dass Face-to-Face-Mobbing signifikant häufiger vorkommt als Online-Viktimisierung, insbesondere bei transgeschlechtlichen und homosexuellen Personen, während sie gleichzeitig die Selbstakzeptanz als primären Bewältigungsmechanismus hervorhebt und für jugendgeführte institutionelle Reformen zur Bekämpung von persönlicher Belästigung plädiert.
Originalarbeit lizenziert unter CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Dies ist eine KI-generierte Erklärung des untenstehenden Papers. Sie wurde nicht von den Autoren verfasst oder gebilligt. Für technische Genauigkeit konsultieren Sie das Originalpaper. Vollständigen Haftungsausschluss lesen
Stellen Sie sich eine Gruppe von 149 jungen Menschen auf den Philippinen vor, die sich als LGBTQ+ identifizieren. Man stellte ihnen eine einfache, aber schwere Frage: „Wurdest du gemobbt?“ Aber die Forscher fragten nicht nur, ob sie gemobbt wurden; sie fragten, wo es geschah. Passierte es auf dem Schulflur, im Klassenzimmer oder auf dem Spielplatz (Face-to-Face)? Oder geschah es in sozialen Medien, in Gruppenchats oder über Textnachrichten (Online)?
Hier ist die Geschichte dessen, was sie fanden, einfach erzählt.
Die große Entdeckung: Der Schlag in der realen Welt tut mehr weh
Man könnte denken, dass in unserem digitalen Zeitalter das „Cybermobbing“, das auf Smartphones stattfindet, das größte Monster ist. Aber diese Studie fand etwas anderes heraus. Es ist wie der Vergleich zwischen einem kleinen Schnitt aus Papier und einem Schlag ins Gesicht.
- Das Ergebnis: Fast die Hälfte (48 %) der Studierenden sagte, sie seien persönlich gemobbt worden. Nur etwa ein Drittel (36 %) sagte, sie seien online gemobbt worden.
- Der Beweis: Als die Forscher dieselben Studierenden betrachteten, die beide Fragen beantwortet hatten, bewies die Mathematik es: Face-to-Face-Mobbing ist für diese jungen Menschen signifikant häufiger als Online-Mobbing.
Denken Sie es sich so: Auch wenn jeder ein Smartphone besitzt, sind der Schulflur und die Gemeinschaft immer noch die „Gefahrenzonen“, in denen die meisten Angriffe stattfinden.
Wer trifft es am härtesten?
Die Studie untersuchte verschiedene Gruppen, um zu sehen, wer den schwersten Rucksack an Mobbing trägt.
- Die „sichtbaren“ Ziele: Die Studierenden, die am wahrscheinlichsten gemobbt wurden, waren diejenigen, deren Geschlechtsausdruck am offensichtlichsten oder am weitesten von der Norm entfernt war. Insbesondere Studierende, die sich als transgender oder schwul/gay (im lokalen Kontext oft „Bakla“ genannt) identifizierten, berichteten von den höchsten Raten an Mobbing sowohl in der realen Welt als auch online.
- Die „älteren“ Studierenden: Interessanterweise berichteten die älteren Studierenden in der Gruppe (Alter 25–34) viel häufiger von direkten Angriffen („hits in the face“) als die jüngeren Schüler der High School. Die Forscher vermuten, dass dies daran liegen könnte, dass sie in Schulen aufgewachsen sind, bevor kürzlich Regeln für Respekt eingeführt wurden, oder dass sie noch in älteren, strengeren Umgebungen navigieren müssen.
- Die „unsichtbare“ Gruppe: Etwa ein Drittel der Studierenden wollte nicht angeben, wie ihre Geschlechtsidentität ist. Das ist kein Fehler in den Daten; es ist eine Entscheidung zur Sicherheit. Sie hatten Angst, dass sie verurteilt oder verletzt würden, wenn sie sich offen äußerten.
Wie überleben sie? (Bewältigungsmechanismen)
Als gefragt wurde: „Was machst du, wenn das passiert?“, waren die Antworten überraschend.
- Der „innere Schutzschild“: Die häufigste Antwort war Selbstakzeptanz. Fast die Hälfte der Studierenden sagte: „Ich weiß, wer ich bin, und ihre Worte ändern das nicht.“ Sie bauten eine mentale Festung in ihrem Inneren auf.
- Der „stille“ Kampf: Sehr wenige Studierende gaben an, einen Lehrer, einen Berater oder ein Elternteil um Hilfe gebeten zu haben. Es ist, als ob sie versuchen, einen Beinbruch selbst zu heilen, weil sie dem Krankenhaus (dem Schulsystem) nicht vertrauen, die richtigen Werkzeuge oder die nötige Freundlichkeit zu besitzen.
- Die Lücke: Die Studie fand heraus, dass diese Kinder zwar stark sind, aber die Last allein tragen. Sie erhalten nicht genug Hilfe von den Erwachsenen um sie herum.
Was wollen die Jugendlichen? (Empfehlungen der Jugend)
Anstatt nur zu klagen, lieferten diese jungen Menschen einen Bauplan dafür, wie man die Dinge lösen kann. Sie wollten keine vagen Versprechen; sie wollten spezifische Werkzeuge:
- Zeichen der Sicherheit: Sie wollen, dass Schulen „Safe Space“-Schilder aufhängen, damit sie wissen, wohin sie gehen können.
- Lehrerfortbildung: Sie wollen, dass Lehrer lernen, Verbündete zu sein, und nicht nur Mobber bestrafen. Sie wollen, dass Lehrer einschreiten, wenn sie beleidigende Worte hören.
- Familiengespräche: Sie wollen, dass ihre Eltern zuhören, ohne zu urteilen.
- Digitale Regeln: Sie wollen, dass Social-Media-Unternehmen Hassrede tatsächlich schneller stoppen, anstatt den Leuten nur einen „Block“-Button zu geben.
Das Fazit
Diese Studie ist wie eine Landkarte. Sie zeigt, dass das Internet zwar ein Ort ist, an dem Mobbing stattfindet, aber die reale Umgebung (Schulen und Gemeinschaften) der Ort ist, an dem derzeit der meiste Schaden angerichtet wird.
Die Forscher kommen zu dem Schluss, dass wir, um diesen jungen Menschen zu helfen, uns nicht nur auf „Cyber-Sicherheit“ konzentrieren dürfen. Wir müssen die physischen Orte, die sie jeden Tag besuchen, verbessern. Wir müssen Schulen und Familien sicherer, freundlicher und verständnisvoller machen, denn dort findet der eigentliche Kampf statt.
Kurz gesagt: Der Bildschirm des Smartphones ist gefährlich, aber der Schulflur ist der Ort, an dem die meisten Schläge landen. Und die Jugendlichen bitten uns, zuerst die Schläge im Flur zu stoppen.
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