Drive-to-Design: A Pedagogical Framework for Teaching Research Design in Higher Education
Este artículo presenta el Marco de Impulso al Diseño (D2D, por sus siglas en inglés), un modelo pedagógico basado en analogías que conceptualiza el diseño de investigación como un viaje en vehículo motorizado para ayudar a los estudiantes de educación superior a comprender e integrar mejor conceptos metodológicos abstractos e interdependientes.