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Cette étude de théorie ancrée constructiviste portant sur des couples à Ardabil, en Iran, identifie l'« effondrement émotionnel » comme le processus central de la détérioration relationnelle, révélant comment les dynamiques de pouvoir genrées et les contraintes socioculturelles façonnent la transition de l'engagement émotionnel vers le détachement.
Cet article étudie l'autonomisation numérique du patrimoine culturel immatériel lié au sport dans la région de Qilu, proposant trois modèles de préservation innovants et une voie pratique à quatre dimensions pour remodeler les formes de préservation, reconstruire les expériences et promouvoir un développement de haute qualité grâce à la technologie numérique.
Cette étude démontre que le genre, l'expérience professionnelle et le cadre de travail prédisent de manière significative les compétences en écoute empathique active chez les spécialistes en psychologie, soulignant le besoin critique de formations ciblées pour améliorer les compétences en communication thérapeutique.
Cette étude mobilise la théorie de la motivation à la protection et la littératie numérique en santé au sein d'un cadre PLS-SEM pour démontrer que, bien que la littératie numérique en santé soutienne indirectement l'adoption de produits menstruels réutilisables, les facteurs d'évaluation de l'adaptation, tels que le coût de la réponse, sont plus critiques que l'évaluation de la menace pour combler l'écart entre l'intention comportementale et les pratiques réelles de santé menstruelle durable.
Cette étude utilise une étude de cas qualitative au Ghana pour soutenir que l'enseignement des mathématiques fondé sur les compétences dans l'EFTP demeure « aveugle aux métiers » et déconnecté de la pratique professionnelle en raison d'une capacité fragmentée des enseignants, d'un transfert de connaissances limité et d'un système d'évaluation qui privilégie le symbolisme abstrait au détriment de l'application de compétences pratiques.
Cette étude a développé et validé l'échelle de la Richesse des Liens Forts et Faibles (RLFF), un instrument fiable et psychométriquement robuste qui distingue efficacement les liens sociaux forts des liens faibles afin d'évaluer leurs contributions uniques au bien-être et à la participation communautaire.
Cette étude quantitative portant sur 350 utilisateurs de médias sociaux indonésiens révèle que la transparence, la réactivité, l'interactivité et la crédibilité dans la communication numérique gouvernementale renforcent significativement la confiance du public, bien que des défis tels que la désinformation et la polarisation demeurent des obstacles critiques à un engagement démocratique efficace.
Cet article rend compte d'une étude d'intervention de six mois démontrant qu'une approche de genre basée sur la linguistique systémique fonctionnelle (LSF) a aidé des étudiants universitaires chinois apprenant l'anglais comme langue étrangère à améliorer leur écriture argumentative en passant d'orientations subjectives à des orientations objectives et en réduisant le langage de haute certitude, bien que leur utilisation des mots d'obligation soit restée largement inchangée.
Cette étude analyse l'évolution spatio-temporelle des risques géopolitiques au Zimbabwe et l'évolution des perceptions sociales en intégrant les données de conflit d'ACLED aux mégadonnées médiatiques de GDELT afin d'introduire une nouvelle variable NAI, révélant que les facteurs économiques stimulent l'instabilité tout en soulignant la valeur théorique de l'incorporation de la cognition sociale dans les cadres de risque géopolitique.
Cette étude longitudinale menée auprès d'élèves du primaire chinois révèle que la caractérisation familiale négative et le comportement agressif sont liés de manière réciproque par la rumination de la colère, laquelle sert de médiateur bidirectionnel tout en prédisant également de manière indépendante l'agression future.