📄 Category

social_science

3054 articles

📄 sciences sociales

The Body of Euthanasia: A Phenomenological Exploration from the Experiences of Palliative Care Physicians in Colombia during 2023

Cette étude phénoménologique menée auprès de onze médecins colombiens en soins palliatifs révèle que l'expérience de l'euthanasie transcende les cadres juridiques, impactant profondément le « corps vécu » médical à travers des dilemmes émotionnels et éthiques complexes qui nécessitent une formation accrue à la connaissance de soi afin d'honorer la vision du monde individuelle du patient sur la dignité.

Sergio Andrés Carretero Pardo, Ana Milena Isaza Narváez2026-09-02
📄 sciences sociales

The Triple Challenge of Intergenerational Sandwiching and Labor-Force Participation: Consequences for the Psychological Well-Being of Older Europeans

En utilisant des données européennes de 2004 à 2022, cette étude révèle que la transition vers le statut de « sandwich social » (prendre simultanément soin de parents âgés et d'enfants adultes) augmente significativement les symptômes dépressifs et réduit le bien-être des femmes actives et des hommes retraités, mais pas pour celles et ceux qui sont hors de la population active ou les hommes actifs, soulignant ainsi la nécessité de politiques de travail flexibles pour soutenir les travailleurs vieillissants confrontés à des exigences de soins multigénérationnels.

Marco Albertini, Noah Lewin-Epstein, Merril Stilverstein, Aviad Tur-Sinai2026-09-02
📄 sciences sociales

Instructional Quality and Mathematics Achievement in Colombia: A Multilevel Analysis of PISA 2022

En utilisant une analyse multiniveau des données de PISA 2022 portant sur 7 376 élèves colombiens, cette étude révèle que si le statut socio-économique et les caractéristiques démographiques individuelles influencent de manière significative la réussite en mathématiques, le climat disciplinaire de la classe et l'activation cognitive orientée vers le raisonnement sont des prédicteurs positifs clés de la performance, tandis que le soutien de l'enseignant et les facettes encourageant la pensée mathématique présentent des associations négatives lorsque d'autres facteurs d'instruction sont contrôlés.

Ricardo León Gómez, Walter Fernando Castro2026-09-02
📄 sciences sociales

Understanding Educational Disengagement through Bourdieu's Capitals, Habitus, and Field

S'appuyant sur le cadre de Bourdieu et sur des entretiens menés dans les écoles de niveau départemental du Zhejiang, cette étude soutient que le désengagement éducatif chez les enfants défavorisés provient d'un conflit entre leur habitus de « coup de chance » privé de capital et les exigences institutionnelles, suggérant que la transformation des mentalités parentales est essentielle pour surmonter l'inégalité éducative.

Fengling Xie, Shuyun Hu, Lian Pan, Yi Jin, Jiachen Han, Zixuan Wang2026-09-02
📄 sciences sociales

From Digital Transformation to Responsible AI Governance: Public-Facing AI Ethics Readiness in the Kurdistan Region

Cette étude évalue la préparation de la région du Kurdistan en matière d'éthique de l'IA face au public à travers une analyse qualitative de 20 sites web institutionnels, révélant que si la transformation numérique est visible, la gouvernance spécifique de l'IA demeure fragmentée, et propose par conséquent un cadre à 11 piliers pour combler l'écart entre les principes mondiaux et les besoins régionaux en matière d'inclusion linguistique, de représentation culturelle et de responsabilité.

Umran Abdullah Haje, Akam Aziz Abdulrahman, Halgurd Rasul Ahmed2026-09-02
📄 sciences sociales

When Migration Fails: Rethinking Maladaptation Beyond Climate Narratives in a Comparative Perspective

Cet article remet en question la vision prédominante de la migration en tant que stratégie de résilience intrinsèque en redéfinissant la maladaptation comme un processus socio-institutionnel ancré dans l'asymétrie de la gouvernance et les inégalités, en utilisant une étude comparative des migrants bangladais pour démontrer comment les barrières structurelles peuvent transformer la mobilité en une source d'accentuation de la vulnérabilité plutôt qu'en une adaptation.

Buket Ökten Sipahioğlu2026-09-02
📄 sciences sociales

An integrative framework operationalising artificial intelligence destination governance and geopolitical risk moderation in sustainable tourism

Cet article présente une revue systématique de la littérature synthétisant la manière dont la gouvernance assistée par l'IA renforce la résilience du tourisme durable, tout en mettant en évidence l'impact critique, bien que sous-théorisé, des risques géopolitiques tels qu'un blocage du détroit d'Ormuz sur les flux touristiques mondiaux.

Javed Ali, Mohd Amran Mohd Daril, Siti Hajar Hussein, Nohman Khan2026-09-02
📄 sciences sociales

Intrapersonal and Family Resilience in Preventing Suicidal Ideations Among U.S. High School Adolescents

Cette étude transversale portant sur 128 adolescents de lycées américains a révélé que, si les besoins interpersonnels non satisfaits médient de manière significative le lien entre les facteurs de risque (stress, harcèlement, désespoir) et l'idéation suicidaire, la résilience intrapersonnelle et familiale n'a pas atténué de manière significative cette relation et a, de manière surprenante, montré des associations positives avec l'idéation suicidaire, soulignant le besoin complexe et urgent de recherches supplémentaires sur les mécanismes protecteurs.

Teresa J. Ng, Lorraine B. Robbins, Tsui-Sui A. Kao, Angela C. Chen, Maji Hailemariam, Jasmine Chow, Minami A. Harada, Yu (…)2026-09-02
📄 sciences sociales

Interaction Quality and Feedback Uptake Link Small Class Teaching With Deep Learning Through Student Engagement

Cette étude démontre que l'enseignement en effectifs réduits favorise l'apprentissage profond non pas simplement par la réduction de la taille des classes, mais en créant une structure d'opportunités où le soutien pédagogique améliore la qualité des interactions, ce qui stimule séquentiellement l'assimilation des rétroactions et l'engagement des étudiants.

Yiran Zhou2026-09-02
📄 sciences sociales

Global indicators, local realities: Reconceptualising the NEET concept in low- and middle-income countries through multi-stakeholder co-production in Ethiopia

Cette étude qualitative menée en Éthiopie révèle que l'indicateur mondial standard des NEET ne parvient pas à saisir les réalités des jeunes dans les pays à revenu faible et intermédiaire en négligeant le travail informel et non rémunéré, appelant ainsi à des reconceptualisations sensibles au contexte et impliquant plusieurs parties prenantes qui répondent mieux à la participation économique, au bien-être psychosocial et aux barrières structurelles.

Hirbaye Mokona, Wubalem Fekadu, Dörte Bemme, Prof. Atalay Alem, Prof. Abebaw Fekadu2026-09-02