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Mapping National Development Management and Sustainable Development Goal (SDG) Policy Research: A Content-Analytic Review of Scopus Publications (2010–2025)

Cet article présente une revue par analyse de contenu de 33 publications indexées dans Scopus de 2010 à 2025, utilisant des techniques de TAL pour identifier quatre clusters thématiques clés et un passage après 2018 vers l'élaboration de politiques fondées sur des données probantes dans le contexte de la gestion du développement national et de la mise en œuvre des Objectifs de développement durable.

Yogesh Padmakar Khadke2026-07-21
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The Development of Somalia’s National Examination System (2015–2025): Lessons on Institutional Reform, Certification Harmonization, and Education Governance

Cette étude à méthodes mixtes évalue les réformes des examens nationaux de la Somalie pour la période 2015–2025, soulignant des progrès significatifs en matière de normalisation et de crédibilité de la certification tout en identifiant des défis persistants dans la capacité administrative et la coordination entre le gouvernement fédéral et les régions, lesquels offrent des leçons critiques pour la gouvernance de l'éducation dans les États fragiles.

Seid Mohamed2026-07-21
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Beyond the AI Panic: A Blueprint for Evidence Based EdTech Policy

Abordant la propagation non réglementée de l'IA dans l'enseignement primaire et secondaire au Bangladesh et la peur publique qui en résulte, cette étude emploie une approche par méthodes mixtes pour révéler un écart flagrant entre les risques perçus et les incidents réels, proposant finalement un plan directeur politique fondé sur des preuves et structuré en cinq piliers qui privilégie les audits algorithmiques obligatoires, la protection des données et la littératie en IA plutôt que des interdictions générales afin d'établir une gouvernance responsable.

Sayed Mahbub Hasan Amiri2026-07-21
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Actor Contestation in Coastal Development Policy Formulation: A Systematic Literature Review of Political, Institutional, and Fiscal Dynamics in Indonesia

Cette revue systématique de la littérature analyse comment la contestation politique, institutionnelle et fiscale entre divers acteurs façonne la politique de développement côtier en Indonésie, identifiant six mécanismes clés et proposant un cadre pour combler les lacunes dans la compréhension des liens causaux entre les dynamiques de pouvoir et l'allocation des ressources.

Mohammad Afifuddin, Medhy Aginta Hidayat2026-07-21
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Burden of Care, Muslim Religiosity, and Psychological Distress among Family Caregivers of Cancer Patients in Pakistan: A Cross-Sectional Study

Cette étude transversale portant sur 160 aidants familiaux pakistanais de patients atteints de cancer révèle que, si la religiosité musulmane ne réduit pas directement la détresse psychologique, elle sert de facteur protecteur en diminuant la charge de l'aidant, qui est le principal déterminant de la détresse, particulièrement chez les femmes et les aidants en milieu rural.

Sumera Umar Hayat2026-07-21
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Crossing Borders, Concealed Struggles: Mental Health Experiences of Afghan Men and Women in the UK

Cette étude qualitative utilisant la photo-élicitation et la théorie ancrée explore les défis de santé mentale et les stratégies d'adaptation des hommes et des femmes afghans au Royaume-Uni, révélant comment la précarité juridique, la discrimination et les contraintes de genre façonnent leur bien-être tout en introduisant un Cadre de Coping Structurel Visuel pour plaider en faveur d'un soutien tenant compte des traumatismes et adapté à la culture.

Atlas Torbati2026-07-21
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The vision approach to social change: Why and when envisioning alternative societies motivates support for socio-ecological transformation

À travers trois expériences impliquant plus de 3 200 participants, cette étude démontre que l'« approche par la vision », qui permet aux individus d'imaginer des sociétés alternatives désirables et possibles, est plus efficace que la critique du statu quo pour motiver le soutien à la transformation socio-écologique à travers diverses orientations politiques.

Julian Bleh, Torsten Masson, Karen R.S. Hamann, Immo Fritsche2026-07-21
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Phase-Dependent Effects of Cognitive Autonomy on Student Performance in AI-Assisted Learning

Cette étude introduit l'Indice d'Autonomie Cognitive pour démontrer que l'impact de l'apprentissage assisté par l'IA sur la performance des étudiants dépend de la phase, révélant que le moment précis et la nature des interactions entre l'étudiant et l'IA importent davantage que le volume global d'utilisation.

Mohammed Alnahhal, Nebiyu Gemedu, Adam Matar, Bayan Habis Alnaimat, Samariddin Makhmudov, Mosab I. Tabash2026-07-20
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Lessons from the Pandemic on Online Learning Acceptance for Higher Education in 3T Regions

Cette étude utilise le cadre UTAUT pour analyser les données de 584 étudiants des régions défavorisées 3T en Indonésie, révélant que bien que tous les facteurs clés influencent l'adoption de l'apprentissage en ligne, les conditions facilitatrices — particulièrement l'infrastructure internet — sont les prédicteurs les plus critiques pour le succès de l'éducation numérique dans ces zones reculées.

Heri Yuliyanto, Lydia Freyani Hawadi, Chotib Hasan, Gatot Fatwanto Hertono2026-07-20
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Exploring Transgender Individuals’ Perspectives on the Role of Social Support Groups in Improving Mental Wellbeing: A Qualitative Study

Cette étude qualitative portant sur dix-sept personnes transgenres révèle que, bien que les groupes de soutien social constituent des sources vitales de soutien émotionnel et d'autonomisation, le bien-être mental des participants demeure considérablement mis à mal par des barrières sociétales interconnectées, notamment le rejet familial, la marginalisation économique et l'accès limité aux soins de santé, soulignant ainsi la nécessité de politiques inclusives et d'interventions ciblées.

Aishah Parveen, Salma Rattani, Yasmeen Saggu, Tauqeer Ahmed, Kausar Aziz, Nighat Taimoor, Narmeen Adnan Rana2026-07-20