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Evaluating the effectiveness of organic chemistry component of the Ghanaian high school chemistry curriculum

En utilisant le modèle CIPP de Stufflebeam et un plan de recherche mixte convergent, cette étude évalue le programme de chimie organique des lycées ghanéens, concluant qu'il est modérément efficace mais soulignant des faiblesses dans les composantes d'intrants et de processus, ainsi que des disparités significatives de performance des élèves liées au genre et au type d'établissement.

Benjamin Anim-Eduful, Kenneth Adu-Gyamfi2026-07-07
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Sacred Symbols in the Classroom: An Experimental Study on Integrating Folk Art Religious Semiotics into Chinese Higher Education

Cette étude expérimentale démontre que l'intégration de la sémiotique religieuse dans l'enseignement supérieur chinois, à travers un guide d'art populaire validé comprenant huit modules, améliore significativement les connaissances, les compétences pratiques et l'identité culturelle des étudiants, transformant ainsi la formation technique en une préservation efficace du patrimoine culturel.

Zeng WeiAn, Daoruang Krisada2026-07-07
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Teachers’ Understanding and Implementation of Competency Based Teaching and Learning in Ethiopia A Qualitative Document Analysis

Cette analyse documentaire qualitative révèle que, bien que les enseignants éthiopiens associent généralement l'enseignement fondé sur les compétences à l'apprentissage actif, leur mise en œuvre demeure incohérente et superficielle en raison d'une compréhension conceptuelle limitée, d'une formation inadéquate, de contraintes de ressources et d'une dépendance systémique à l'égard d'un enseignement axé sur les examens, ce qui nécessite des réformes coordonnées dans la formation des enseignants, l'évaluation et l'allocation des ressources.

Fekede Sileshi Fufa2026-07-07
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An Exploration of Categorization in Cognitive Aesthetics: Typicality and Novelty across Apparel Products

Cette étude valide le principe « Most Advanced, Yet Acceptable » (MAYA) pour les vêtements de catégorie ouverte (robes) et de catégorie fermée (vestes), tout en remettant en question l'hypothèse selon laquelle la typicalité est le principal moteur de la préférence esthétique pour les produits de catégorie fermée en démontrant comment la catégorisation des produits influence l'impact relatif de la typicalité et de la nouveauté.

Qianhui Ren, Mohd Faiz Yahaya, Hui Chen, Lichen Tai, Qi Wu, Maszura binti Abdul Ghafar2026-07-07
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Urban Sustainability Planning and Urban Outcomes in Rapidly Growing Cities in Mogadishu, Somalia

Cette étude quantitative menée auprès de 280 répondants à Mogadiscio, en Somalie, révèle que si la planification de la durabilité environnementale et sociale favorise de manière significative des résultats urbains positifs, le renforcement d'une gouvernance institutionnelle faible demeure crucial pour atteindre le développement durable dans cette ville post-conflit en pleine croissance.

Abshir Abdulle Amei, Ali Abdi Yusuf2026-07-07
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State Reinforced Self Governance and the Persistence of the Resource Curse in Indonesia’s Extractive Sector

Cette étude soutient que le secteur extractif de l'Indonésie reste piégé dans la malédiction des ressources car l'Autogouvernance Renforcée par l'État (SRSG) crée une forme de décentralisation et de participation performative qui préserve le pouvoir des élites et affaiblit la responsabilité, rendant ainsi les réformes de la gouvernance insuffisantes sans changements structurels substantiels.

Ikhsan Ikhsan, Vellayati Hajad, Ilham Mirza Saputra, Effendi Hasan, Aulia Putri Rezky2026-07-07
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Balancing Work and Life: A Study of Tanzanian Secondary School Teachers

Guidée par la théorie des exigences et des ressources au travail, une étude par méthodes mixtes portant sur 93 enseignants dans la municipalité d'Iringa, en Tanzanie, révèle que le soutien organisationnel et la flexibilité du travail sont des prédicteurs critiques qui expliquent collectivement plus de la moitié de la variance de la satisfaction au travail, soulignant la nécessité de renforcer le leadership, les programmes de bien-être et les arrangements administratifs flexibles.

Arberitho Hadson Ruhangila, Faraja Sanga2026-07-07
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Digital Leisure and Well Being among Ageing Tamil Cinema Audiences through Streaming Media Accessibility and Inclusion

Cette étude examine comment le passage aux plateformes de streaming vidéo impacte les loisirs numériques, l'inclusion sociale et le bien-être psychologique des publics vieillissants du cinéma tamoul en identifiant les barrières à l'accès et en proposant des stratégies de conception inclusive fondées sur la gérontologie culturelle et les cadres de la justice numérique.

V. Vijay Kumar2026-07-06
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Prevalence, types, consequences and factors that affect bullying among public secondary school students in Enugu Metropolis, Enugu State, Nigeria: An observational study

Cette étude observationnelle portant sur des élèves du secondaire dans la métropole d'Enugu, au Nigéria, révèle que plus de la moitié des participants ont subi ou se sont engagés dans le harcèlement — principalement des insultes verbales et des agressions physiques — avec des associations significatives trouvées entre les comportements de harcèlement et des facteurs tels que l'âge, le niveau scolaire, le milieu familial et le niveau d'éducation des parents, soulignant un besoin urgent de politiques anti-harcèlement plus strictes et d'une surveillance accrue.

Hope Obiageli Nwoga, Gloria Chizoba Eze, Gabriel Chukwuemeka Umeh2026-07-06
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A Gamification-Based Social Accountability Strategy to Improve Tutorial Attendance in an Undergraduate Anatomy & Physiology Module

Cette étude démontre que la mise en œuvre d'une stratégie de responsabilité sociale ludique et basée sur l'équipe, comprenant des quiz, des classements publics et des prix, améliore et maintient de manière significative la présence aux tutorats de premier cycle dans un module d'anatomie et de physiologie en atténuant le déclin typique de milieu de semestre.

Andrew M. Cobb2026-07-06