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What Replaces the State? Waste Governance Beyond Municipal Failure in Makana, South Africa

S'appuyant sur une recherche qualitative à Makana, en Afrique du Sud, cet article soutient que les défaillances des services municipaux de gestion des déchets ne créent pas un vide de gouvernance, mais plutôt un assemblage fragmenté d'acteurs étatiques, privés et communautaires qui maintient la gestion des déchets tout en transférant les charges de coût, de risque et de travail vers les ménages vulnérables.

Marc Kalina, Ncebakazi Makwetu, Catherina Schenck2026-07-02
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Measuring Urban Community Residents’ Well-Being: Indicator System Construction and Weighting Based on Factor Analysis and the Entropy Method

Cette étude construit et valide un système d'indicateurs multidimensionnels pour mesurer le bien-être des résidents des communautés urbaines en utilisant l'analyse factorielle et la méthode de l'entropie, révélant que la cohésion communautaire, la réactivité de la gouvernance et l'équité des politiques sont les principaux moteurs, proposant ainsi une voie d'optimisation de la gouvernance qui donne la priorité aux facteurs institutionnels et relationnels, suivis des améliorations fonctionnelles et des garanties environnementales.

Hongcai Song, Qianling Jiang, Yijia Zhao, LinFan Pan, Jie Wei2026-07-02
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Adaptation Subtypes and Core Intervention Targets Among High-Altitude Han Chinese Migrants: An Integrated Latent Profile and Network Analysis

Cette étude a utilisé des analyses de profils latents et de réseaux sur 488 migrants Han chinois au Tibet pour identifier quatre sous-types d'adaptation, révélant que les individus bien adaptés présentent un réseau piloté par la personnalité centré sur l'Ouverture à l'expérience, tandis que les individus mal adaptés affichent un réseau piloté par les symptômes dominé par l'Anxiété et la Somatisation, offrant ainsi des cibles empiriquement fondées pour des interventions adaptées aux sous-types.

Siyao Yu¹, Si Yang¹, Hao Li¹2026-07-02
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From C1 Exit Standards to Enacted Proficiency: A Mixed-Methods Study of Score Interpretation and Assessment Alignment in an EFL Higher Education Programme

Cette étude à méthodes mixtes d'un programme d'anglais langue étrangère (ALE) au Vietnam révèle que la mise en œuvre des normes de sortie C1 est un résultat construit pédagogiquement, dépendant des preuves d'évaluation et de l'autorégulation guidée, comme en témoignent les faibles taux de compétence et le constat que seules les compétences de compréhension orale se sont significativement améliorées lors de la transition du niveau B2 au niveau C1.

Nguyet Nguyen Thi Anh, Yen Vuong Thi Hai2026-07-02
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Beyond Gender: A Mixed-method Study of Intersectional Exclusion from WASH Services for Women and Persons with Disabilities in Rural Ethiopia

Cette étude à méthodes mixtes menée en Éthiopie rurale révèle que, malgré les engagements politiques, les femmes et les personnes en situation de handicap font face à une exclusion systématique et cumulative des services d'eau, d'assainissement et d'hygiène (EAH) en raison d'une convergence d'inaccessibilité infrastructurelle, de contraintes financières, de normes socioculturelles et de défaillances institutionnelles en matière de gouvernance et de suivi.

Abireham Misganaw Ayalew2026-07-02
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Internal Supervision Architecture and Police Service Behavior Within the Indonesian National Police (Polri): A Systematic Literature Review

Cette revue systématique de la littérature révèle que les mécanismes de supervision interne de la police nationale indonésienne (POLRI) sont entravés par des inefficacités structurelles et une culture paramilitaire, nécessitant des réformes législatives, une intégration technologique et un changement culturel vers la justice procédurale pour améliorer efficacement le comportement de service.

Wik Deny Jatmiko, Moses Glorino Rumambo Pandin2026-07-02
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Research on the Collaborative Innovation Network of Chinese Patent Medicine Patents in the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area Based on SNA Method

Cette étude emploie l'analyse de réseaux sociaux et la procédure d'assignation quadratique sur des données de brevets de la période 2016–2024 pour révéler que le réseau d'innovation de la médecine chinoise de la Grande Baie du Guangdong-Hong Kong-Macao présente une structure centre-périphérie centrée sur Guangzhou et des institutions de premier plan, qu'il a évolué vers une collaboration multipartite avec une intégration transfrontalière croissante depuis 2021, et qu'il est significativement stimulé par la proximité géographique et technologique.

Xinyue Pan, Qingli Tan2026-07-02
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The Impact Of Leadership Style, Work Culture, And Motivation On Contract Workers Performance In Outsourcing Companies In Batam City

Cette revue systématique de la littérature révèle que, dans le secteur de l'externalisation à Batam, la performance des travailleurs contractuels est pilotée de la manière la plus efficace par un cadre synergique composé d'un leadership transformationnel, d'une culture de travail équilibrée entre clan et marché, et d'une motivation intrinsèque non monétaire, la justice organisationnelle et les contrats psychologiques servant de médiateurs critiques.

Tito Panji Nugroho2026-07-02
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The Classroom Enactment of PISA-Aligned Curriculum Reform in Indonesian Textbooks

Cette étude de cas qualitative révèle que, bien que les enseignants indonésiens de CM2 perçoivent le nouveau manuel *Bergerak Bersama 2024*, aligné sur les normes du PISA, comme étant précieux, ils simplifient ou omettent systématiquement ses tâches de compétences de haut niveau lors de la mise en œuvre en classe en raison de contraintes structurelles telles que les limites de temps et la rareté des ressources, entraînant un écart significatif entre les objectifs curriculaires prévus et la pratique pédagogique réelle.

Asep Nurjamin, Lucky Rahayu Nurjamin, Yustika Nur Fajriah, Agung Setia Budi2026-07-02
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School community relations and youth subjectivities in vulnerable urban contexts of Cali Colombia

À travers une étude ethnographique qualitative d'élèves de l'enseignement secondaire dans des contextes urbains vulnérables de Cali, en Colombie, cet article révèle comment les relations école-communauté fonctionnent comme un tissu affectif et symbolique qui favorise la résilience et la construction de sens, plaidant pour des pédagogies centrées sur la dignité humaine, le soin et le dialogue pour naviguer à travers la violence économique et sociale.

Daniel Campo Sarria, Harold Manzano Sánchez, Gloria Cecilia Pérez Díaz2026-07-02