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Real Individuals and Atomism: Marx’s Transcendental Path to Communism

Cet article soutient que la pensée communiste de Marx, particulièrement son noyau de développement humain libre et intégral, ne trouve pas son origine simplement dans le signifiant « Communisme », mais qu'elle fut cultivée dès ses années d'étudiant à travers une trajectoire philosophique unique qui a synthétisé l'éthique protestante, la rationalité des Lumières, la critique romantique et la philosophie spéculative allemande pour finalement affirmer l'esprit libre de l'individu sensible via l'atomisme épicurien, établissant ainsi un fondement indépendant pour sa théorie scientifique ultérieure du communisme.

Zhang Zhongyuan, Liu Sunlin2026-08-26

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Exploring Predictive Power of Syntactic Complexity Indices for English Continuation Writing Quality of Chinese Senior High School Students

Cette étude analyse un corpus de 436 textes de rédaction de type « suite de texte » produits par des lycéens chinois pour démontrer que les indicateurs de complexité clausale fins, particulièrement les conjonctions et les particules de verbes à particule, sont les prédicteurs les plus significatifs de la qualité de l'écriture, expliquant 21,6 % de la variance du score.

Manku Guo, Taoyi Zhou, Jiehao Ji2026-08-26

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Developing Accessible Virtual Reality Sports Environments for Adolescents with Intellectual Disabilities: A Delphi–Analytic Hierarchy Process Study

Cette étude utilise une approche Delphi–Processus d'Analyse Hiérarchique pour identifier et hiérarchiser les facteurs stratégiques clés pour le développement d'environnements de sport en réalité virtuelle accessibles pour les adolescents ayant des déficiences intellectuelles, mettant en évidence la technologie conviviale, la viabilité financière, la programmation personnalisée, la communication efficace et les protocoles de sécurité comme composantes essentielles.

Kyung-Hwan Cho, Austin Kang, Yunah Jeon2026-08-26

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Implementation of Secondary School Curricula and Instructional Strategies in Promoting 21 st Century Students’ Learning Skills in Sciences in Aari Zone of South Ethiopia Regional State, Ethiopia

Cette étude utilisant un devis de méthodes mixtes séquentiel explicatif dans la zone d'Aari en Éthiopie révèle que, bien que les programmes de sciences du secondaire favorisent modérément la pensée créative, la communication et la collaboration, ils ne parviennent pas actuellement à promouvoir la pensée critique, ce qui nécessite une transition vers des stratégies d'enseignement plus robustes centrées sur l'apprenant, telles que l'apprentissage par enquête et par problèmes.

Alemu Gurcho2026-08-26

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Exploring the Relationship Between Christian Faith Practices, Psychological Resilience, and Anxiety in Adults

Cette étude quantitative préliminaire portant sur 83 adultes britanniques n'a trouvé aucune différence significative en matière de résilience ou d'anxiété entre les chrétiens pratiquants et les individus non religieux, malgré une modeste corrélation positive entre la résilience et l'anxiété, soulignant la nécessité d'échantillons plus larges et plus équilibrés pour explorer davantage la relation complexe entre les pratiques de la foi et la santé mentale.

Godiva Sochima Ikpeka Princewill, Princewill Ikpeka2026-08-26

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Social Indexicalization in Media Discourse: The Case of the Chinese "Zhè Jiè" Construction

Cet article soutient que le mot à la mode chinois « zhe jie » exemplifie un processus d'« indexicalisation sociale », dans lequel la construction grammaticale et la cristallisation du sens social se renforcent mutuellement, démontrant ainsi que le positionnement social est une composante constitutive de la représentation constructionnelle plutôt qu'un ajout pragmatique.

Guohong Li, Jicong Liu2026-08-26

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Developing the Framework for Examining Student Resilience and Adaptive Capacity in STEM Education

Cette étude développe un cadre d'évaluation pratique à quatre niveaux identifiant neuf compétences mesurables pour évaluer et favoriser la résilience et la capacité d'adaptation des étudiants dans l'enseignement des STEM, transformant ainsi l'écoanxiété en une action climatique positive en accord avec le Boussole de l'apprentissage de l'OCDE 2030.

Akkarawat Srisawat, Chokchai Yuenyong2026-08-26

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Co-design in urban freight research and practice: the DISCUSS framework as a participatory innovative method for stakeholder engagement

Cet article préconise la co-conception comme une approche démocratique et efficace de l'engagement des parties prenantes du fret urbain en introduisant le cadre DISCUSS en sept étapes qui, comme le démontrent trois études de cas, favorise l'appropriation partagée et le consensus tout en soulignant la nécessité critique de maintenir la participation en démontrant clairement sa valeur tangible pour les parties prenantes.

Philippe Lebeau, Daniela Paddeu, Bram Kin2026-08-26

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Psychosocial Urban Stress, Motivational Readiness and Behavioural Feasibility: Longitudinal Evidence from HILDA on Fertility Decision-Making in Major Australian Cities

Cette étude longitudinale menée auprès de femmes australiennes révèle que, si la solitude mine principalement la disposition motivationnelle à avoir des enfants, les pressions temporelles et financières entravent spécifiquement la faisabilité comportementale de la traduction des intentions de fertilité en naissances réelles.

Yunlong He, Matthew Abunyewah, Michael Erdiaw-Kwasie2026-08-26

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Students' Experiences in Clinical Training in Telepsychology: A Multicenter Study in Colombia

Une étude multicentrique en Colombie impliquant 360 étudiants en psychologie a révélé que, bien que des préoccupations initiales existaient concernant la relation thérapeutique et les limites techniques, la majorité a perçu sa formation en télépsychologie comme une expérience hautement bénéfique qui a considérablement renforcé leurs compétences cliniques et leur préparation aux soins à distance.

Tatiana Colón-Llamas, María Fernanda Ramírez-Castro, María Camila López-Sánchez, Angélica María Alarcón Peña, Cindy Fabi (…)2026-08-26

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