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Cette étude portant sur 684 élèves du secondaire révèle que l'auto-efficacité académique en éducation physique prédit positivement l'adhésion à l'exercice, une relation qui est partiellement médiée par l'autorégulation de l'exercice.
Cet article soutient que si le désengagement des donateurs au Zimbabwe a intensifié la précarité organisationnelle, il expose simultanément les limites des architectures d'aide traditionnelles et crée un espace pour que les acteurs locaux — en particulier les groupes de femmes rurales — exercent une véritable agentivité grâce à la diversification des ressources et aux stratégies communautaires, appelant ainsi à un changement des pratiques des donateurs, passant du rôle de gardiens de l'accès à celui de facilitateurs, afin de parvenir à une localisation significative.
Cette étude portant sur 1 170 étudiants chinois de première année révèle que la perception du soutien des enseignants, des pairs et de l'IA influence positivement la santé mentale, de manière directe et indirecte via l'ajustement scolaire, mettant en évidence le potentiel des systèmes de soutien collaboratifs homme-machine pour améliorer le bien-être des étudiants.
Cette étude utilise l'analyse spatiale de 3 928 points d'intérêt liés au Wushu pour révéler un modèle de distribution hautement concentré au sein de la zone de la Grande Baie du Guangdong-Hong Kong-Macao, où Guangzhou, Shenzhen et Foshan dominent l'offre, offrant ainsi des preuves critiques pour la planification du sport patrimonial et les politiques de santé publique.
Cette étude propose un cadre intégré combinant la linguistique cognitive et la théorie dialogique pour démontrer comment le dialogue fictionnel fonctionne comme une action cognitive qui guide les lecteurs dans la construction de modèles mentaux dynamiques des intentions et des relations des personnages, approfondissant ainsi la cohérence narrative et l'engagement émotionnel.
Cet article expose un protocole de revue systématique et de méta-analyse conçu pour synthétiser les preuves relatives aux disparités de genre en matière d'auctorialité et d'autres contributions académiques à travers les disciplines scientifiques, afin d'éclairer les politiques visant à promouvoir l'équité dans la reconnaissance académique.
Cette étude descriptive qualitative portant sur quinze étudiants de premier cycle en soins infirmiers révèle que, bien qu'ils utilisent les modèles de langage de grande taille de manière pragmatique pour améliorer l'efficacité de leur apprentissage, ils sont confrontés à des défis concernant l'exactitude et la pertinence professionnelle, ce qui suscite des recommandations pour des outils d'IA spécifiques aux soins infirmiers, des directives éthiques et une formation à la littératie.
Cet article présente et valide un pipeline de grand modèle de langage conditionné par des documents qui atteint une précision de 98,4 % dans l'extraction de résultats procéduraux et juridiques à partir de plus de 195 000 documents de tribunaux d'expulsion, révélant que bien que des programmes de droit au conseil existent à l'échelle de l'État, l'accès des locataires à une représentation juridique demeure faible et dépend fortement d'un engagement procédural précoce.
Cette étude recadre les performances rituelles du Theyyam et du Padayani du Kerala en tant que systèmes complexes de connaissances autochtones, utilisant la méthodologie de la performance de Schechner pour démontrer leur potentiel en tant que cadres dynamiques pour la réforme éducative, la préservation culturelle et les approches décoloniales alignées sur la Politique nationale d'éducation 2020 de l'Inde et les objectifs de Viksit Bharat 2047.
Cette étude utilise l'analyse phénoménologique interprétative pour explorer les expériences vécues de douze civils iraniens à la suite du conflit armé de juin 2025, révélant cinq thèmes clés qui illustrent comment la guerre perturbe l'identité et la confiance sociale tout en mettant en évidence les processus complexes de construction de sens et de résilience essentiels pour des interventions de santé mentale culturellement adaptées.