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Beyond Physical Injury: The Association Between Sports Injury Anxiety, Sport Commitment, and Well- Being in Football Players

Cette étude transversale portant sur 416 footballeurs à Famagosta révèle que, bien que l'anxiété globale liée aux blessures sportives ne soit pas significativement corrélée à l'engagement sportif, des sous-dimensions spécifiques de l'anxiété sont liées à la fois à l'engagement et au bien-être, soulignant la nécessité d'interventions holistiques qui abordent les facteurs psychologiques pour soutenir la santé mentale et l'engagement durable des athlètes.

Yılmaz MERT, Hatice Bebiş2026-09-24
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Perceived Social Isolation as a Relational Pathway From Bullying Victimization to Adolescent Adjustment: A Three-Wave Study of Multicultural Youth in South Korea

Cette étude en trois vagues portant sur des adolescents multiculturels en Corée du Sud révèle que l'isolement social perçu, plutôt que le soutien des amis, constitue une voie relationnelle significative par laquelle la victimisation par le harcèlement prédit prospectivement une augmentation des symptômes dépressifs et une diminution de la satisfaction de vie.

Sungbum Woo2026-09-24
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Reinterpreting Sasak Tuselak Mystical Heritage into Indigenous Pedagogy for Culturally Responsive Education

Cette étude démontre que l'héritage mystique contesté de la tradition Tuselak du peuple Sasak peut être efficacement intégré dans une éducation culturellement adaptée grâce à un cadre de réinterprétation critique qui transforme les récits surnaturels en outils pédagogiques moraux, équilibrant les perspectives des gardiens culturels avec les préférences prudentes et fondées sur l'investigation des futurs enseignants.

Mohammad Liwa Irrubai, Marham Jupri Hadi2026-09-24
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Mapping GenAI TPACK Framework based on UNESCO AI Competency for Teachers

Cette étude emploie une revue systématique de la littérature et une analyse matricielle croisée pour identifier les lacunes significatives dans les cadres AI-TPACK existants concernant les normes de compétences en IA pour les enseignants de l'UNESCO, spécifiquement en matière d'éthique et d'apprentissage professionnel, menant à la proposition d'un cadre GenAI-TPACK étendu à huit construits qui aborde de manière exhaustive les cinq dimensions de l'UNESCO.

Navia Rahmalia Zahra, Agus Setiawan, Ade Gafar Abdullah, Md Shahadat Hossain Khan, Hutkemri Zulnaidi, Nisa Udzakiah Utam (…)2026-09-24
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Psychometric Validation of a 12-Item Short Form of the OPD-Structure Questionnaire (OPD-SQS) in Chilean Adults with Depressive Disorders

Cette étude valide la version espagnole de l'OPD-SQS en 12 items comme un outil de dépistage bref et psychométriquement robuste pour évaluer le fonctionnement de la personnalité chez les adultes chiliens souffrant de troubles dépressifs, démontrant une forte fiabilité, une validité structurelle et une pertinence clinique, tout en notant la nécessité de recherches longitudinales supplémentaires avant son adoption clinique de routine.

Paula Dagnino, Eduardo Franco-Chalco, Johannes C. Ehrenthal2026-09-24
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Projecting resistance after loss: strategic signalling in Iran’s wartime public murals

Cette étude analyse 73 murales publiques iraniennes issues de la confrontation américano-israélienne de 2025–2026 en utilisant l'Analyse Critique du Discours Cognitif pour démontrer comment les récits visuels alignés sur l'État signalent stratégiquement la résilience, la légitimité et la capacité administrative à travers des cadres de sécurité, de succession et d'endurance sociale malgré des pertes de guerre significatives.

Shiyu Liu, Yuxin Wu, Anli Luo2026-09-24
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A Model of the Influencing Factors of Organizational Citizenship Behavior among Chinese Football Referees and Its Empirical Test

Cette étude démontre que la perception du soutien organisationnel influence positivement le comportement de citoyenneté organisationnelle chez les arbitres de football chinois, tant de manière directe qu'indirecte par le biais du capital psychologique, tandis que le conflit de rôle affaiblit significativement l'impact bénéfique du soutien organisationnel sur le capital psychologique.

HongLei Wang, Rancheng Tao, Chong Luo2026-09-24
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From Economic Alienation to Total Alienation: A Reconstruction of Marx's Theory of Human Liberation in Erich Fromm's Philosophy

Cet article soutient qu'Erich Fromm a reconstruit la théorie de la libération humaine de Marx en élargissant le concept d'aliénation des seules relations économiques pour englober les dimensions psychologiques, culturelles et existentielles, proposant ainsi un modèle complet de libération fondé sur la liberté active, l'amour et l'éducation humaniste.

Huong Nguyen Quynh, Duc Ho Cong2026-09-24
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Peer Feedback in the In-Between: Student Teachers’ Shared Orientation and the Emergence of Postdigital Peer Feedback

S'appuyant sur l'analyse de la conversation incarnée et multimodale, cette étude révèle que le feedback par les pairs postnumérique chez les élèves-enseignants engagés dans une animation collaborative émerge non pas par une évaluation verbale explicite, mais à travers l'interaction socio-matérielle d'une orientation partagée, d'une coordination anticipatoire et d'un alignement perceptuel.

Eva-Lena Forslind, Johannes Rytzler, Anna Ehrlin, Max Jakobsson Björndahl2026-09-24