Associations Between Parenting Styles, Sleep Indicators, and Infant Temperament in Infants Aged 0–12 Months

Résumé Technique : Associations entre les styles parentaux, les indicateurs de sommeil et le tempérament des nourrissons âgés de 0 à 12 mois

Énoncé du problème
La période de la petite enfance (0–12 mois) est une fenêtre de développement critique pour l'établissement de l'organisation neurocomportementale, de la régulation émotionnelle et des rythmes biologiques. Bien que le tempérament soit d'origine biologique, il interagit dynamiquement avec l'environnement de soins. La littérature existante a largement examiné les styles parentaux, le sommeil du nourrisson et le tempérament comme des entités distinctes ou s'est concentrée sur des groupes d'âge plus avancés. Il existe une compréhension limitée de la manière dont ces trois facteurs opèrent simultanément au sein d'un cadre de développement intégré durant la première année de vie. Plus précisément, les mécanismes par lesquels les pratiques parentales influencent le tempérament du nourrisson — potentiellement à travers des processus comportementaux liés au sommeil — restent sous-explorés. Cette étude comble cette lacune en examinant les associations entre les styles parentaux maternels, les traits de tempérament du nourrisson (affect positif et négatif) et les indicateurs de sommeil, tout en étudiant le rôle médiateur des indicateurs de sommeil dans cette relation.

Méthodologie

• Design : Une étude transversale menée dans un hôpital public du sud de la Turquie entre le 1er août 2025 et le 28 février 2026.
• Participants : L'échantillon comprenait 202 mères de nourrissons âgés de 0 à 12 mois. Les critères d'exclusion comprenaient les nourrissons présentant des maladies chroniques, des troubles neurologiques, des troubles sévères du sommeil ou prenant des médicaments affectant les rythmes biologiques.
• Instruments :
  • Formulaire d'informations personnelles sur la mère et le nourrisson : A recueilli les données démographiques et l'état de santé.
  • Questionnaire sur les styles parentaux du nourrisson (IPSQ) : Une adaptation turque en 36 items évaluant quatre dimensions : l'Implication, la Discipline, l'Anxiété et la Routine.
  • Échelle de comportement du nourrisson – Version très courte (IBS-VSF) : Une adaptation turque de l'IBQ-VSF mesurant deux facteurs de tempérament : l'Affect Positif (AP) et l'Affect Négatif (AN).
  • Questionnaire sur le sommeil du nourrisson (ISS-P) : Une échelle de 12 items évaluant trois sous-échelles : les Routines de sommeil, l'Autonomie de sommeil et l'Utilisation des médias à écran.
• Analyse : Les données ont été analysées à l'aide d'IBM SPSS Statistics 26.0 et du Macro PROCESS de Hayes (Modèle 4). Les techniques comprenaient les statistiques descriptives, la corrélation de Pearson, la régression linéaire multiple et l'analyse de médiation utilisant 5 000 échantillons de bootstrap avec des intervalles de confiance à 95 % corrigés pour le biais.

Résultats clés

1. Styles parentaux et tempérament : L'analyse de régression multiple a révélé que le style parental « orienté vers la discipline » était le seul prédicteur significatif de l'affect positif et de l'affect négatif. Plus précisément, un style parental axé sur la discipline a prédit positivement des scores plus élevés dans les deux dimensions de l'affect ($\beta = 0,28, p < ,001$ pour les deux). Les autres dimensions parentales (Implication, Anxiété, Routine) n'ont pas montré d'effets prédictifs directs significatifs sur le tempément dans ce modèle.
2. Styles parentaux et indicateurs de sommeil : Les styles parentaux ont prédit de manière significative les trois indicateurs de sommeil :
   • Routines de sommeil : Prédites positivement par un style parental orienté vers la Discipline ($\beta = 0,28$) et l'Implication ($\beta = 0,19$).
   • Autonomie de sommeil : Prédite négativement par un style parental orienté vers la Discipline ($\beta = -0,28$).
   • Utilisation des médias à écran : Prédite négativement par un style parental orienté vers la Discipline ($\beta = -0,30$) et l'Anxiété ($\beta = -0,17$).
   • Interprétation : Un style parental axé sur la discipline est associé à des routines de sommeil plus régulières mais à une autonomie de sommeil moindre et à une exposition réduite aux écrans.
3. Analyse de médiation :
   • Parentalité axée sur la routine $\rightarrow$ Affect positif : Les routines de sommeil ont pleinement médié cette relation. L'effet direct de la parentalité axée sur la routine sur l'affect positif est devenu non significatif lorsque les routines de sommeil ont été incluses dans le modèle. L'effet indirect était significatif (Effet = ,53, IC 95 % [0,17, 0,97]).
   • Parentalité axée sur l'anxiété $\rightarrow$ Affect négatif : Le temps d'écran a pleinement médié l'association entre la parentalité axée sur l'anxiété et l'affect négatif.

Contributions clés

• Cadre intégré : L'étude fournit un examen empirique de la triade parentalité, sommeil et tempérament au cours de la première année de vie, allant au-delà des analyses isolées.
• Identification des mécanismes : Elle identifie les routines de sommeil et l'exposition aux écrans comme des mécanismes comportementaux spécifiques (médiateurs) reliant les pratiques parentales aux résultats émotionnels du nourrisson.
• Rôle nuancé de la discipline : Les résultats soulignent l'effet de régulation double du style parental axé sur la discipline : il prédit un affect positif plus élevé (potentiellement par l'organisation comportementale) mais aussi un affect négatif plus élevé (potentiellement par une réactivité émotionnelle accrue), tout en favorisant des routines de sommeil régulières et en limitant le temps d'écran.

Signification et affirmations
Les auteurs affirment que les styles parentaux sont associés au tempérament du nourrisson de manière directe et indirecte via des mécanismes de régulation liés au sommeil. L'étude suggère que les routines de sommeil fonctionnent comme un mécanisme de régulation biopsychosocial vital dans la petite enfance. Plus précisément, la découverte selon laquelle les routines de sommeil médient pleinement l'effet de la parentalité axée sur la routine sur l'affect positif soutient l'idée que la structuration environnementale précoce (via le sommeil) est liée aux processus de régulation neurobiologique et émotionnelle.

D'un point de vue clinique, les auteurs postulent que les routines de sommeil devraient être abordées dans le contexte du développement émotionnel plutôt que comme une simple gestion du comportement. Ils suggèrent que les interventions doivent équilibrer structure et sensibilité, car une structuration trop rigide ou basée sur l'anxiété peut conduire à des résultats émotionnels moins favorables. L'article conclut que le développement émotionnel du nourrisson est associé non seulement aux pratiques parentales, mais aussi à l'organisation des routines quotidiennes, préconisant un cadre biopsychosocial et développemental pour comprendre ces interactions. Les auteurs notent que des études longitudinales futures sont nécessaires pour clarifier la direction et la nature causale de ces relations.