Meta-AI literacy and knowledge transfer: Serial mediation through metacognitive regulation and verification behavior in AI-assisted learning
Questo studio su 483 studenti universitari rivela che la alfabetizzazione alla Meta-AI facilita il trasferimento di conoscenze, in particolare verso problemi non familiari, non direttamente ma attraverso un percorso di mediazione seriale in cui essa potenzia la regolazione metacognitiva e il conseguente comportamento di verifica, con la verifica che emerge come il più forte predittore dei risultati di apprendimento.