1804 件の論文
北スマトラの2つの村落を対象としたこの質的研究は、持続可能な開発目標が地域の慣習に部分的に反映されている一方で、その実施は意識の低さ、能力の不足、および社会文化的統合の弱さにより、非構造的かつ非効率的な状態に留まっていることを明らかにしており、持続可能でコミュニティ主導の開発を実現するためには、地域レベルでの理解の向上、制度的能力の構築、およびマルチステークホルダーによる連携が極めて重要であることを強調している。
ナイジェリアのアウグ地方自治体で実施されたこの実証研究は、女性の就学率、定着率、および経済的自立を向上させ、それによって持続可能な開発目標4を推進するためには、ジェンダーに配慮したインフラ、金融的インセンティブ、および現代的な技術スキルのトレーニングへの重点的な投資が極めて重要であることを示している。
インドのカーンプルにおける国内移動労働者50人を対象としたこの混合研究法による調査は、高いレベルの情緒的剥奪と孤独が、職業的な不安定さ、移動に伴う離別、および限定的な社会的統合によって引き起こされる、蔓延しており相互に関連した心理社会的課題であることを明らかにしており、職場および地域社会における標的を絞ったメンタルヘルス介入の緊急性を強調している。
救急医療教育におけるこのカウンターバランスを用いた準実験的研究は、多肢選択式問題の難易度および受験者のパフォーマンスが問題の提示順序に対して本質的に不変であることを示しており、コンピュータを用いたアセスメントにおける問題順序のランダム化の妥当性を支持している。
アスリートを対象としたこの実験的研究は、サイバーブルイング（ネット上のいじめ）の傾向が高い個人は、サイバー被害を受けやすい個人と比較して、反応時間が速く、異なる感情反応を示すことを明らかにしており、そこには性差や情緒的暴力への早期の露出が、これらの行動パターンに大きく影響している。
本研究は、若年成人における心理社会的・感情的な異質性が、独立したコホート間でも強固に一般化可能な、明確なネットワーク構造を持つ4つの再現可能な多次元的な集団レベルのプロファイルへと構成されていることを示しており、標的を絞ったメンタルヘルス介入のためのスケーラブルな枠組みを提供するものである。
本研究は、デジタル・インテリジェンス時代における中国の大学教員における4つの明確な職業的ウェルビーイング・プロファイルを特定し、テクノストレス、教師と学生の葛藤、認識された学校によるサポート、デジタル・コンピテンシー、および感情的知性がこれらのグループを分化させる鍵となる要因であることを明らかにしており、個別の制度的介入の必要性を示唆している。
9つの研究（N ≈ 1,847）における10の効果を対象としたこの事前登録済みの系統的レビューおよびメタ解析は、嫉妬には明確な非言語的シグネチャーが存在しない一方で、怒り、悲しみ、および苦痛の信号という候補となるアーキテクチャを通じて表現されることを明らかにしており、嫉妬の不随意な発現に関する直接的な研究の著しい欠如を浮き彫りにしている。
サウジアラビアの3つの機関による209件の言語学論文を対象としたこのパイロット研究は、可視化されたガバナンス政策が存在する一方で、ルールの規定不足や構造的な不規則性のために、それらが著者資格の実践を規制できていないことが多いことを明らかにしており、メタデータのみでは倫理的懸念を解決できない事例に対しては質的な追跡調査が必要であることを示している。
イランの医学および関連保健学部の学生488人を対象としたこの横断的研究は、知覚された社会的支援が一般的に起業家精神的自己効力感と相関している一方で、人口統計学的属性を調整した後ではピアサポートのみが有意な独立した予測因子であることを明らかにしており、これは協調的な教育実践が将来の医療専門家の起業家としての自信を効果的に高め得ることを示唆している。