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Exploring the Emotional Divorce Process in Couples: A Grounded Theory Study

イランのアルダビールにおけるカップルを対象としたこの構成主義的グラウンデッド・セオリー研究は、「感情的崩壊」を関係性悪化の核心的プロセスとして特定し、ジェンダー化された権力動態と社会文化的制約がいかにして感情的関与から離脱への移行を形作っているかを明らかにしている。

Mehdi Ajri-Khameslou, Masoumeh Aghamohammadi, Akram Ghobadi, Saeid Nourani, Mehraban Shahmari2026-07-14
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A Study on the Innovation and Practical Pathways of Protection Models for the Intangible Cultural Heritage of Sports in the Qilu Region in the Context of Digital Empowerment

本論文は、斉魯地域におけるスポーツ関連の無形文化遺産のデジタル・エンパワーメントを調査し、デジタル技術を通じて保存形態を再構築し、体験を再構成し、高品質な発展を促進するための、3つの革新的な保存モデルと4次元の実践的経路を提案するものである。

Qiang Chen2026-07-14
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Active Empathic Listening among Psychological Specialists: The Role of Gender, Experience, and Professional Training

本研究は、心理専門職における能動的な共感的傾聴能力を予測する要因として、性別、専門的経験、および職場環境が有意であることを示しており、治療的コミュニケーションスキルを向上させるための標的を絞ったトレーニングの極めて重要な必要性を強調している。

Yahya M. Khatatbeh, Bandar Alalam2026-07-14
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Bridging the Behavioral Intention Action Gap in Reusable Menstrual Product Adoption through Digital Health Literacy and Protection Motivation Theory

本研究は、保護動機理論とデジタルヘルスリテラシーをPLS-SEMフレームワーク内で用いることで、デジタルヘルスリテラシーが再利用可能な月経製品の採用を間接的に支援する一方で、行動意図と実際の持続可能な月経衛生の実践との間の溝を埋めるためには、脅威評価よりも反応コストのような対処評価因子の方がより重要であることを示している。

Meenal Pachory Pandey2026-07-14
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Trade-Blind Mathematics Instruction and Mathematics–Vocational Misalignment in Competency-Based TVET in Ghana

本研究は、ガーナにおける質的なケーススタディを用い、能力ベースのTVET(技術職業教育訓練)数学指導が、断片的な教員の能力、限定的な知識伝達、そして実用的なスキルの適用よりも抽象的な記号性を優先する評価システムによって、「職種盲目」な状態にあり、職業的実践から乖離していると論じるものである。

Philip Adjei Acheampong2026-07-14
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Development and validation of a practical scale distinguishing between the richness of strong and weak ties

本研究は、強い絆と弱い絆の豊かさ(RSWT)尺度を開発・検証し、強い絆と弱い社会的絆を効果的に区別することで、それらがウェルビーイングとコミュニティへの参加に果たす独自の貢献度を評価できる、信頼性と心理計量的妥当性を備えた道具を構築した。

Takazumi Ono, Ikuko Sugawara, Aki Gen, Ryota Shin, Yukihiko Okada, Misato Nihei2026-07-14
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Transforming the Indonesian Government's Political Communication Through Social Media Strategies in Building Public Trust in the Era of Digital Democracy

350人のインドネシアのソーシャルメディア利用者を対象としたこの定量的研究は、政府のデジタルコミュニケーションにおける透明性、応答性、相互作用性、および信頼性が公衆の信頼を大きく構築する一方で、誤情報や分極化といった課題が効果的な民主的関与に対する決定的な障害として残っていることを明らかにしている。

Syaiful Rohim, Ahmad Said Matondang, Muhamad Alimudin2026-07-14
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Spatiotemporal Evolution of Zimbabwe’s Geopolitical Risks and the Associated Shift in Social Perceptions

本研究は、ACLEDの紛争データとGDELTのメディア・ビッグデータを統合することで、新たなNAI変数を導入し、ジンバブエの地政学的リスクの時空間的進化と変化する社会的認識を分析しており、経済的要因が不安定化を駆動していることを明らかにするとともに、地政学的リスクの枠組みに社会的認知を組み込むことの理論的価値を強調している。

Fanglei Wang, Ziyi Ouyang, Yuting Liu, Ning An2026-07-14
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Longitudinal associations between negative family characterization, anger rumination and aggressive behavior in Chinese senior primary school students: a cross-lagged panel analysis

中国の小学生を対象としたこの縦断的研究は、否定的な家族特性化と攻撃的行動が、双方向の媒介変数として機能する怒りの反芻を通じて相互に関連していると同時に、怒りの反芻が将来の攻撃性を独立して予測することも明らかにしている。

Jiangen Li, Lirong Chen, Baojuan Ye, Shenghong Dong2026-07-14