1815 papers
Deze methodologische studie ontwikkelde en valideerde een tweedimensionale schaal voor bewustzijn van verwaarlozing en misbruik bij ouderen, waarbij de validiteit en betrouwbaarheid werden aangetoond door middel van robuuste statistische analyses van gegevens verzameld onder 512 zorgprofessionals in Turkije.
Deze studie identificeert empirisch vijf kernthema's en destilleert 18 actiegerichte lessen om promovendi en begeleiders te helpen bij het navigeren door de gedeelde uitdagingen van inter- en transdisciplinair onderzoek, waarbij de nadruk wordt gelegd op de noodzaak van systemische ondersteuning om voorbij de onrealistische verwachtingen van "vijfbenige schapen"-professionals te bewegen.
Deze studie onder 319 Egyptische universiteitsstudenten onthult dat een verlangen om te leren het dwalen van de geest vermindert door het bevorderen van bewust leren, wat als een volledige mediator fungeert in deze relatie.
Deze studie onthult dat hoewel overdraagbare en digitaal-regulerende competenties via de bemiddelende rol van trainingskwaliteit de gereedheid van de smart port-werknemers significant aansturen, samenwerking tussen industrie en academie fungeert als een bescheiden randvoorwaarde in plaats van een universele drijfveer, wat suggereert dat maritiem onderwijs prioriteit moet geven aan trainingsinfrastructuur en curriculumherbalancering boven louter het verhogen van de frequentie van samenwerking.
Dit mixed-methods onderzoek van twaalf landen onthult dat internationaal opgeleide docenten frequent te maken krijgen met verbale intimidatie en verstoringen in het klaslokaal gedreven door culturele afstand en institutionele verwaarlozing, terwijl een positief schoolklimaat en discipline dienen als beschermende factoren, wat oproept tot verbeterde culturele training en internationale veiligheidsprotocollen.
Deze studie analyseert de geïntegreerde spreekreacties van Koreaanse EFL-leraren om aan te tonen dat hoewel lexicale vloeiendheid, diversiteit en verfijning consequent bekwaamheid voorspellen bij luister-naar-spreek-taken, lees-naar-spreek-taken afwijkende patronen vertonen waarbij lexicale verfijning uniform helpt bij alle niveaus terwijl diversiteit piekt tijdens de intermediaire fasen, wat suggereert dat geschreven bronteksten het ontwikkelingspad van de productieve woordenschat fundamenteel veranderen.
Deze kwalitatieve casestudy in Cirebon, Indonesië, toont aan dat hoewel digitalisering en hernieuwbare energie de gendergelijkheid aanzienlijk verbeteren door de toegang tot informatie en participatie van vrouwelijke studenten uit te breiden, hun volledige potentieel momenteel wordt belemmerd door hardnekkige structurele en sociale barrières.
Door 1,8 miljoen bewerkingen aan de Wikipedia-pagina's van leden van het Amerikaanse Congres te analyseren, onthult deze studie dat hoewel de interesse van lezers constant blijft voor zowel zittende als gepensioneerde politici, de activiteit van redacteurs onevenredig veel de voorkeur geeft aan huidige functionarissen, wat een structurele bias creëert in gedecentraliseerde kennissystemen waarbij de informatieproductie achterblijft bij de publieke aandacht zodra institutionele macht verloren is gegaan.
Deze studie maakt gebruik van Partial Least Squares Structural Equation Modeling op gegevens van 630 Indiase cursisten om aan te tonen dat Assessment Methodologie, Contextuele Koppelingen, Empowerment van Cursisten, Verantwoordelijkheid van Trainers en Faciliterende Condities gezamenlijk 64,4% van de variantie in de effectiviteit van vaardigheidsontwikkelingsprogramma's verklaren, waarbij Assessment Methodologie naar voren komt als de sterkste voorspeller.
Deze studie naar 127 wiskundeleraren in het district Mufulira, Zambia, onthult dat hoewel TPACK een vitale competentie is, dit de houding van leraren ten opzichte van de adoptie van kunstmatige intelligentie in wiskundelokalen niet significant beïnvloedt, wat suggereert dat beleidsmakers zich meer moeten richten op het aanpakken van best practices om algemene perspectieven op AI-integratie te veranderen.