📄 social_science

The effect of physical, social, and viewing context on art engagement at the Zapurza Museum of Art and Culture 

Drie experimenten uitgevoerd bij het Zapurza Museum of Art and Culture onthullen dat hoewel fysiek museumbezoek de waargenomen schoonheid verhoogt in vergelijking met digitaal kijken, noch sociale groepsinstellingen noch specifieke kijkprompts de algehele waardering of esthetische impact significant veranderen, wat suggereert dat context selectief specifieke componenten van de esthetische ervaring beïnvloedt in plaats van de betrokkenheid globaal te vergroten.

Shweta Allam, Sanjana Edwankar, Aalisha Jadhav, Jheel Desai, Samrddhee Pathare, Raju Sutar, Bhasker Malu, Kohinoor Darda2026-08-25
📄 social_science

AI Chatbots as Productivity and Wellbeing Tools: Mixed Methods Survey of Young Female Knowledge Workers

Dit mixed-methods onderzoek onthult dat jonge vrouwelijke kenniswerkers steeds vaker LLM-gebaseerde chatbots gebruiken als informele, stigma-vrije welzijnsinstrumenten om werkgerelateerde stress te beheersen, hoewel zorgen over privacy en het gebrek aan menselijke empathie de behoefte aan gendergevoelig en ethisch beheerd AI-ontwerp benadrukken.

Bokyung Um, Amid Ayobi2026-08-25
📄 social_science

The Social Architecture of Marginality: Deconstructing Disability and Hijra Identity in Mahesh Dattani’s Seven Steps Around the Fire and Arundhati Roy’s The Ministry of Utmost Happiness

Dit artikel maakt gebruik van disability studies en crip theory om Mahesh Dattani's *Seven Steps Around the Fire* en Arundhati Roy's *The Ministry of Utmost Happiness* te analyseren, waarbij wordt betoogd dat de marginalisering van de hijra-gemeenschap een vorm van sociaal geproduceerde beperking is die deze teksten weerstaan door middel van alternatieve verwantschapsstructuren en crip-esthetiek.

MD Shah Alam Shah Alam2026-08-25
📄 social_science

Normative Behavior in Online Game Communities: A Field-Affect-Narrative Framework for Hypothesis-Driven Behavioral Research

Dit artikel stelt een Field-Affect-Narrative-raamwerk voor voor het bestuderen van normatief gedrag in online game-communities, waarbij gebruik wordt gemaakt van synthetische data om een transparante, reproduceerbare workflow te demonstreren die theoretische constructen verbindt met toekomstige empirische toetsing zonder afhankelijk te zijn van echte gebruikersdata.

Qing Zhou, Yue Wu2026-08-24
📄 social_science

From Symbolic Erasure to Multispecies Justice: A Corpus-Assisted Ecolinguistic Analysis and Biocultural Ethical Reflection on Rodent-related Idioms in China

Deze studie hanteert corpusgestuurde ecolinguïstiek en biokulturele ethiek om aan te tonen hoe Chinese idiomen gerelateerd aan knaagdieren symbolische uitwissing bestendigen en een exterminatoir bestuur rechtvaardigen, waarbij wordt betoogd dat het integreren van ethologisch bewijs om deze linguïstische vooroordelen te deconstrueren essentieel is voor het bereiken van multispecies-gerechtigheid en het herstellen van een rechtvaardige "gemeenschap van het leven".

Ziyi Wang2026-08-24
📄 social_science

‘Brewing a crisis’- Climate Change, Darjeeling Tea and Traditional Knowledge: Rethinking Legal Protection beyond Geographical Indications

Deze studie onderzoekt hoe klimaatverandering de traditionele kennis en de levensonderhoud van de Darjeeling-theegemeenschappen bedreigt, en voert aan dat de huidige beschermingen via Geografische Aanduidingen onvoldoende zijn en dat sterkere mechanismen voor Toegang en Voordeelverdeling nodig zijn om deze inheemse groepen te beschermen.

Piyali Mukherjee, Shambhu Prasad Chakrabarty2026-08-24
📄 social_science

Gender Differences, Dilemmas and Gaps in Teacher Evaluation in Chile

Deze studie analyseert een nationale database uit 2024 van 25.197 Chileense leraren om statistisch significante, zij het kleine tot matige, genderverschillen in evaluatiescores over verschillende regio's en onderwijsniveaus aan te tonen, wat de noodzaak voor verder onderzoek naar de instrumenten en institutionele omstandigheden die deze discrepanties aandrijven, benadrukt.

Bárbara Díaz-Gómez, José Francisco López-Gil, Jorge Olivares-Arancibia, Karen Núñez Valdes, Juan Pablo Zavala-Crichton (…)2026-08-24
📄 social_science

Pedagogical readiness in a structural equation model of generative artificial intelligence use and cognitive offloading among preservice teachers

Deze studie onthult dat onder leraren in opleiding het gebruik van generatieve AI primair wordt gedreven door prestatieverwachtingen en leidt tot cognitieve ontlasting, terwijl pedagogische gereedheid (AI-TPACK zelfeffectiviteit) de prestatieverwachtingen verhoogt maar er niet in slaagt de afhankelijkheid van AI voor cognitief veeleisende taken te verminderen, wat de noodzaak onderstreept voor lerarenopleidingen om duidelijke institutionele regels te integreren met metacognitieve AI-geletterdheid.

Martin Dosedla, Karel Picka, Michal Hanzl2026-08-24
📄 social_science

Public recognition and cultural continuity: Mongolian identity in Xingmeng, Southwest China

Dit artikel betoogt dat de Mongoolse identiteit in Xingmeng, Zuidwest-China, publiekelijk herkenbaar blijft, niet door de statische preservering van overgeërfde vormen, maar door een "continuïteit van referentie" die wordt bereikt via onderling verbonden institutionele erkenning, historische verankering, documentaire preservering en evoluerende publieke culturele presentaties.

Zhenzhou Lyu, Xue Bai2026-08-24